【文档说明】2020新教科版四年级上册科学2.8《食物在身体里的旅行》ppt课件.pptx，共(17)页，2.115 MB，由小喜鸽上传

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2.8食物在身体里的旅行教科版四年级上问题导入被食物噎到胃疼、肚子疼肚子饿你是否有一下经历？能否根据你的感受，说一说食物从口腔进入人体后，会经历怎样的“旅程”食物被口腔初步消化后，就会进入人体内的其他消化器

官。那食物进入身体后会经历哪些消化器官呢？按照什么样的路线进行？会发生什么样的变化？1、根据我们的想法，将食物在人体各个消化器官“旅行”的过程画在人体轮廓图中。2、与科学家绘制的人体消化系统图进行比较，

看看我们的哪些想法是合理的。食道3、模拟食道工作原理食物是通过什么器官被运输到胃里，它需要具有什么特征？什么样的食物容易进入“食道”现实中食物是没有手指来挤压的，食物是怎样下到胃里去的呢？小而软且湿润的食物食道蠕动4、模拟胃的工作食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它需要具有什么

特征？食物进入胃之前是什么样？进入胃之后有什么变化？挤捏口袋模仿胃的什么作用？胃食物被进一步磨碎和分解模仿胃蠕动过程中对食物的磨碎作用胃的消化特点知识拓展物理方式：蠕动将食物磨碎化学方式：胃液消化胃酸和胃蛋白酶原是胃液的主要成分，在胃酸和胃蛋白酶的共同作用下，食物

中的蛋白质可被初步消化为蛋白胨。食物是在什么地方被吸收的的，它需要具有什么特征？食物营养的吸收在小肠，小肠足够长，食物的营养才能被充分吸收；大肠较短，食物的残渣从这里派出体外。口腔：初步消化。消化淀粉食道：运输食物胃：进一步磨碎和分解小肠：主要的消化和

吸收大肠：少量的吸收（主要是水分、维生素等）系统相互协作的人体器官我们活动所需要的氧气来自身体中的呼吸器官。我们活动所需要的养料来自身体中的消化器官。我们活动所需要的能量靠血液循环器官输送到全身各处。人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成知识拓展1、我们对人体消化器官的想法哪些

是合理的，哪些需要改进？口腔：初步消化。消化淀粉食道：运输食物胃：进一步磨碎和分解小肠：主要的消化和吸收大肠：少量的吸收（主要是水分、维生素等）2、什么样的食物容易进入食道，容易被运输？这与口腔的工作有怎样的关

系？小而软且湿润的食物容易在食管中通过，食物的这些特点依靠在口腔中的初步消化。口腔→食道→胃→小肠→大肠口腔初步消化食物，把食物变碎变软；食道运输食物到胃；胃进一步磨碎和分解食物；小肠和大肠进行消化和吸收。3、食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官？它们会发生怎样的变化？养成良好的饮食习惯以保护各消

化器官，从而保持自己的身体健康同步练习1、晚上睡觉前吃得饱有利于身体健康。（）2、胃的主要功能吸收食物中的营养物质。（）3、人的消化吸管中最长。4、人体的消化器官不包括（）A口腔B大肠C心脏5、食物中的大部分营养是在()内被吸收A胃B小肠C大肠6、食物进去到（）中被进

一步磨碎和分解。A小肠B食道C胃7、老人差常说细嚼慢咽的意思是（）A保护口腔不受伤B仔细品尝食物的味道C彻底的磨碎食物，有利于食物在体内的消化××小肠CBCC课堂总结1、人体的消化器官包括口腔→食道→胃→小肠→大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内

会按照顺序进入这些消化器官，被消化吸收。2、口腔：初步消化（消化淀粉）食道：运输食物胃：进一步磨碎和分解小肠：主要的消化和吸收大肠：少量的吸收（主要是水分、维生素等）3、养成良好的饮食习惯以保护各消化器官，从而保持自己的身体健康。