【文档说明】2020新教科版四年级上册科学2.1《感受我们的呼吸》ppt课件.ppt，共(15)页，3.649 MB，由小喜鸽上传

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2.1感受我们的呼吸教科版四年级上想一想，当我们潜入水里的时候，最想做的事情是什么？是呼吸。因为我们在水里不能呼吸，所以必须将头探出水面才可以。导入其实无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。这是为什么呢？聚焦学习目标认识我们的呼吸器官，它们的作用是什么？感

受我们的呼吸过程，观察胸腔变化模拟人体呼吸实验呼吸操安安静静地坐在座位上，保持不动，闭上眼睛和嘴巴，仔细感受一下自己的身体还有哪些器官在不由自主的工作。同桌之间交流分享，在科学手册上画出你所感受到的呼吸器官。人的呼吸器官有：、、、等鼻腔气管支气管肺呼吸道吸

气,含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气,交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。吸气时胸腔扩张，腹部收缩；呼气时胸腔收缩，腹部放松。实验分析：实验结论

：身体部位吸气呼气胸部收缩扩张收缩扩张腹部收缩放松收缩放松√√√√资料拓展地球上，除了人需要氧气以外，其他动物也需要氧气才能生存，就连水里的鱼也离不开水中的氧气。人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳。植物也需要吸入

氧气呼出二氧化碳。不同的是白天植物在阳光下进行光合作用，吸收大量的二氧化碳，释放出大量的氧气。这说虽然也呼出二氧化碳，但是排放的氧气是呼出的二氧化碳的几十倍。可是到了晚上植物继续呼吸，在吸入氧气的同时，会排出二氧化碳，所以卧

室尽量不要摆放绿色开花植物，以免晚上和我们争夺空气。操作方法：1用嘴吹2推拉下面膈肌方法2推拉膈肌最优，较符合人类真是呼吸的操作方法。模拟人体呼吸的实验使用这个装置来模拟人体的呼吸。试着操作，怎样是吸气，怎样是呼气？气管肺胸廓膈肌为呼吸提供动力手下拉气球（

膈肌）模拟的是吸气，松手模拟的是呼气。吸气呼气哪种情况模拟吸气？哪种情况模拟呼气？鼻腔、气管、支气管：空气进入人体内的通道。鼻腔内有纤毛和粘液，对空气有过滤、加温、加湿的作用。1、参与呼吸的器官有哪些？

它们的作用是什么？肺：气体交换的场所横膈膜/膈肌：为呼吸提供动力，吸气时收缩，呼气时舒张。2、关于呼吸，你还想了解哪些事情？呼吸为什么有时快，有时慢？不同人的呼吸速度一样吗？吸进去的气体和呼出来的气体有什么区别？巩固练习1、一呼一吸算是一次呼吸（）2、人的呼吸器官主要是腹部

（）3、人在呼气时胸腔会。4、在人体呼吸模拟实验中气球模拟的。5、吸气流程是空气经过进入肺部。√×收缩肺鼻腔→咽喉→气管→支气管课堂总结1、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺。鼻腔、气管、支气管是空气进入体内

的通道，肺是进行气体交换的场所。2、吸气时含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气时交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。3、氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制

造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要意义。4、模拟人体呼吸的实验手下拉气球（膈肌）模拟的是吸气，松手模拟的是呼气。膈肌为呼吸提供动力，吸气时收缩，呼气时舒张。