【文档说明】2020新教科版四年级科学上册九月份第一学月月考检测题.doc，共(2)页，107.000 KB，由小喜鸽上传

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教科版四年科学上册九月份月考检测题姓名______________________班级准考证号缺考标记，考生禁填！由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。Q注意事项1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。2.请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内。3.选择题必须使用2B

铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整。4.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。填涂样例

正确填涂$错误填涂%^&*请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无

效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效4、唱歌、说话发出声音主要是由于（）A、嘴唇在振动B、声带在振动C、空气在振动D、舌头在振动5、下列关于声音传播的叙述，正确的是（）。A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢。B、老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任

何物质。C、真空中也能传声D、敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动。6、以下声音中，属于噪声的是（）。A、汽车的喇叭声B、悦耳的儿童歌曲C、百灵鸟的叫声7.上课时，即使老师背着你讲课，你也

能听到声音，是因为声音的传播方向是向着（）A.一个方向的B.前后的C.左右的D.四面八方的三、判断（每题2分，共20分）1、当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高（）2、声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（）3、物体即使不振动，也能发出声音。（）4

、只要有声音，就一定有某个物体在振动。（）5、我们听到的各种声音主要靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（）6、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（）7.声音传播的方向是向四面八方的。（

）8.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（）9.金属与空气传播声音的本领是一样的。（）10.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（）一、填空（每题1分，共15分）1、声音是物体的（）产生的，（）停止声音就停止了。2、音

高是由物体的振动的（）决定的，物体振动得动的越快音高越（）。3、探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（），振动得越（）。4、声音是以（）的形式传播，当（）遇到物体时，会使物体产生振动。5、人的耳朵可以分为（）、（）和

（）三个部分。6、（）是我们身体的一个非常敏感、可以感受这弄得器官。7、声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（）；振动幅度越小，声音越（）。8、古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（）。二、选择（每题2

分，共14分）1、用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高？（）A、不盛水的试管B、盛21管水的试管C、盛41管水的试管2、调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（）A、音量B、音调C、音色D、音高3、怎样可以使橡皮筋发出的声音高些？（）A、把橡皮筋拉的紧一点B、把橡皮筋拉得松一

点C、用力搓橡皮筋请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效四、连线题（每线1分，共6分）把人耳的主要部分名称与它们所在

的位置连起来。听觉神经耳蜗外耳道耳郭鼓膜听小骨五、简答（4分）1、简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？2、为什么人们在月球上互相通话必须借助无线电？六、实验探究（1题6分；2题23分；3题12分，共41分）1

、观察物体是否发声。（6分）物品方法是否发声钢尺弯曲拨动锣鼓按压击打橡皮筋拉伸拨动请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答

案无效2、探索尺子的音高变化。（23分）A、填写（振动尺子——我能听到和看到的）记录数据。（8分）尺子伸出桌面的长度（厘米）我听到的我看到的音高振动的快慢5厘米10厘米15厘米20厘米B、根据我们的观察

结果绘制图表。（8分）C.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（5分）3、完成声音强弱与振动物体的关系记录表。（12分）振动物体振动幅度大小声音强弱钢尺轻轻拨动用力拨动橡皮筋轻轻拨动用力拨动鼓面轻轻击鼓用力击鼓外耳中耳内耳高较高较低低5101520尺长（厘米）音量变化柱状图