【文档说明】科学【教科版】三年级上册1.1《水到哪里去了》PPT课件(共26页).ppt，共(26)页，9.409 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

水到哪里去了写字游戏用老师准备的“水笔”将水字写到黑板上面，同学们黑板上水字哪里了？你看到它是怎样跑掉了吗？你怎么解释这种现象？蒸发在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发举例说生活中哪些是水蒸发现象?家里鱼缸很长时间后观察，鱼缸中的水会减少？春夏秋冬温度无论

如何变化，湿衣服都能晾干？体验当小水珠滴在你的手背上时，你有什么感觉？当小水珠全部变成水蒸气后，还有这种感觉吗？你能提出什么问题吗？用两支温度计做的对比实验被水浸过的温度计温度下降了，而没有被水浸过的温度计

温度没有变化，这是什么原因呢？哈哈哈，我们在蒸发的过程中，需要吸收周围的热量蒸发是水从液体变成气体的现象，在这个变化过程中要吸收周围热量。交流举例生活中蒸发过程中吸热的现象，看哪一组写的多？教室洒水汗腺狗的身上没有汗腺，不像人可以利用毛孔排热，它的舌头上有很小的气孔，可以帮助排热，所以

热天，狗只能伸出舌头帮助自身降温。马路洒水课堂小测1．淋雨后为什么会感觉冷？2．发烧时在头上敷上湿毛巾，这是为什么？3．天热时，在家里的地面洒水后为什么会感觉凉爽？4.天热时，我们吹电风扇会感到凉快些，这是为什

么？你的结论能解释生活现象吗？吹风机为什么能够快速的将头发吹干？盐通过本节课的学习：我学会了......使我感触最深的是......我发现生活中......我还感到疑惑的是......探究影响蒸发快慢的因素你有什么办法使试管

中的水蒸发的快些？我要比你蒸发的快！！！探究影响蒸发快慢的因素实验提示：1、每次实验只选择一种方法进行尝试，与定制的标准水进行比较，是否蒸发快？2、完全找不到水的痕迹，才可判定水蒸发了。3、使用玻璃制品，轻拿轻放，注意安全。4、仔细观察实验

现象，认真填写实验报告记录单加热是否能够加快水的蒸发？实验要求1、组长负责加热，其他同学认真观察，轻声交流2、记录员把同学看到的现象全部记录下来。3、要注意安全，特别是眼睛要离水尽量远一些。4、实验只做一次，实验结束，熄灭蜡烛，把材料放好。哪个蒸发的更快？条件水加热之后水没有加热看到

的现象我们发现加热______(能、不能）加快水的蒸发。实验结论温度越高，蒸发越快。表面积越大，蒸发越快。风越大，蒸发的越快。一、蒸发：二、勤于思考善于判断：1.水蒸发的快慢只与其温度有关（）2.常温下水是

不会蒸发的（）3.两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。（）4.把手指弄湿，手指会感到凉，是因为水蒸发时吸热（）三、认真思考巧填空：1.（）是从液体变成气体的现象，在这个变化过程中，需要（）热量。2.蒸发的快慢与（）

（）和（）有关。3.水的表面积越（），水蒸发的就越慢。四、简答：晒衣服为什么要把衣服弄展了，放在通风处？习题设计：水在常温下，会慢慢地变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。√×××蒸发吸收温度高低有没有风蒸发的面积大小小