【文档说明】科学【教科版】三年级上册1.3《水结冰了》教案.doc，共(3)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课题3、水结冰了课型新授课时共1课时第1课时学习目标1、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。2、水在结冰过程中，要向周围放出热量。学情分析重点、难点：

观察冰的特点和水结冰过程中的温度变化易混、易错点：水为什么会结成冰学生认知基础：初次感受、体现物质状态的变化。时间分配学13讲11练16教法与学法实验观察法教学准备保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8毫升纯净水（或自来水）、水温计1支。学生活动教师助学课后改进一、冰的观察学生观察后汇报交流。

把结果记录在维恩图中。同学们一定见过冰吧，能说一说冰是什么样子的吗？今天我们就来观察一下冰是怎么样的和水为什么结成冰了。让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。学生活动教师助学课后

改进学生发表意见，并请他们阐述原因。（1）冰是固体，因为冰具有固体的特点。（2）水结成冰以后，形态发生了改变，从液体变成固体。二、水在什么温度时结冰学生阅读书P49，然后请学生讲讲这个实验应该怎么做。（1）在细而短的试管里加入大约8毫升左右的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度。（

2）拿一只塑料杯（在外面包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观试管里的水温的变化。（3）在碎冰里加入很多食盐（加盐可制造更低的温度），保持几分钟持续观测试管里的水温。（4）如果观察到试管里的水开始结冰时

，读出温度计的示数。学生实验汇报交流观察到的现象。冰箱中的低温使水向周围放热，温度降低，降到0℃时，使水的状态发生了变化，结成了固态的冰。大家一起来看一下这个维恩图，水和冰的相同点和不同点都展现在这里，水是液体，那么冰呢？水到底是在什么温度的时候会结

冰呢？我们一起来探究一下。清楚怎么做了吗？请组长来领器材，同时主意轻声交流，仔细观察。能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。学生活动教师助学课后改进三、拓展板书：水（液态）冰（固态）现在知道为什

么冬天有时候河里会结冰了吗？回家也自己去做一块冰。通过这节课的学习，你有什么收获吗？现在知道为什么冬天有时候河里会结冰了吗？课后反思得：当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。失：水在结冰过程中，要向周围放出热量。纠：1、乐于在实验观察活动中保持认真

、细致的态度。2、初次感受、体现物质状态的变化。让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。