【文档说明】科学【教科版】一年级上册《科学阅读一》教案2.docx，共(5)页，20.238 KB，由小喜鸽上传

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《科学阅读：我们离不开植物》教学设计【教学目标】科学知识目标：1、知道一株完整植物的各部分及其名称，知道吃的某些食物是植物的一部分。2、让学生明白我们的生活离不开植物，我们的食物，衣服，住房，家具等都有植物。科学探究目标：1、探究

植物对人类的贡献。了解植物可以美化环境，制造清新空气。植物可以做药，给人治病。科学态度目标：让学生有保护环境，爱护花草树木的意识。科学、技术、社会与环境目标：体会到大自然中各种各样的植物与人类的生活息息相关、感受人与自然的和谐。【教学重点】通过调查、讨

论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。【教学难点】在吃植物的某一部分时，对植物的各部分的名称有所认识。【教学准备】学生准备:苹果，面包等食物。教师准备:一些植物的图片、资料或者实物和课件。【教学过程】一、交流谈话，揭示课题。1、谈话导入：今天老师给大家带来

了一幅美丽的风景画，大家想不想欣赏一下？(课件出示花草树木图片)同学们，看看这幅图片上都有些什么呀？(花草树木)。花草树木都是生长在大自然中的植物,人类的生活与植物是密切相关的。今天，我和大家共同探讨、学习《科学阅读

：我们离不开植物》这一课。2、揭示课题，并板书课题，学生读课题。二、出示实物，自主探究。（一）一株完整的绿色开花植物的构成。都说植物是人类的好朋友，今天，老师给同学们带来了这么一位植物朋友，一起来认识它吧。1、出示一株橘子树的图

片。提问：通过观察，你觉得一株完整的植物应该包括哪些部分？2、学生交流讨论。3、认识一株橘子树的六个器官。（教师课件出示）4、小结：很多会开花的植物都与橘子树一样具有根、茎、叶等多种结构，但并不是所有植物都和橘子树一样，同时存在的这六个器官的。(二）了解植物与人

类生活的密切关系1、观察我们教室里的物品，看看有哪些物品来自于植物（1）谈话：有人说，植物对人类的贡献真是太大了，无论怎样夸张，都不觉得过分。（2）小组活动：观察我们教室里的物品，看看有哪些物品来自于植物？比一比，哪个小组发现得多？（3）

交流汇报。2、调查我们一天的生活中有哪些方面离不开植物（1）谈话：在教室里就有好多物品来自于植物，那么，我们一天的生活中有哪些方面离不开植物？为方便大家思考，请大家从“衣、食、住、行”四个方面进行调查，看谁有一双神奇的慧眼，发现植物的贡献

最多。（2）小组先讨论，然后再交流汇报。（3）师生共同探讨一天生活与植物之间的关系。A、我们的食物哪些来自植物民以食为天，我们每天都要吃各种各样的食物，才能延续生命，做各种活动。这些食物哪些与植物有关呢？教师课件出示食物图片,问学生：“你们吃过这些食物吗?知道它叫什么名字吗?你

知道它们来自哪里?”教师适时介绍食物名称,来自哪种植物。对于玉米，黄瓜等明显的让学生自己说，面包，饼干由老师介绍。对于火腿肠，鸡肉等肉食可以引导学生思考它们间接来自植物，归根结底是来自植物。学生出示各自带来的食物，同位

互相研究食物来自哪些植物。B、我们的衣服哪些来自植物教师课件出示衣服图片，问学生：“你知道这些衣服所用的材料来自哪里吗？”教师作补充说明。如棉花能纺纱织成布匹，裁剪成各式衣物，亚麻的茎皮能制布等。C、我们的住房家具有哪些来自植物出示房屋，桌椅等图片，

让学生找出木材，明白它们来自树木。让学生明白树木是有限的，要合理使用，尽量少用一次性筷子。D、我们出行的交通工具有哪些来自植物出示自行车、小汽车的图片，问学生：“你知道交通工具的哪些部件来自植物？”教师作适当的讲解。

橡树树干中的的乳状胶质，能加工提炼成橡胶，制成轮胎等。目前汽车所使用的轮胎中,有10%~40%的成分来自橡胶树的天然橡胶,旨在保证轮胎在低温环境下的韧性及防止产生细微裂痕。全球每年生产的天然橡胶有三分之二被用

于制造轮胎。3、植物还有哪些作用谈话：我们的衣、食、住、行离不开植物，植物在我们的生活中还有哪些作用？学生说说自己所知道的，教师再作补充。A、我们的生活环境需要植物（1）植物能美化环境，让我们生活舒适。因为科学研究表明，植物所含“芬多精”的成分，能令人

神清气爽，具有安抚烦躁的作用。（2）植物能制造氧气，供我们呼吸。（3）植物能防止风沙，保持水土。B、植物能制造日用品（1）出示草帽，板凳，筷子等日用品图片。讨论它们来自哪些植物，（2）一定要让学生明白要节约资源，尽量少用一次性筷子。C、植物可以做药材（1）很多

植物是中药材先让学生说说自己知道的中药材，然后教师出示三七、人参等图片，介绍它们的药用功效（2）介绍屠呦呦我国科学家屠呦呦和她的团队成功地从黄花蒿中提取了青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法。2015年，屠呦呦因此获得诺贝尔生理学或医学奖。三、课终总结，自我反馈。1、总结植物对

人类的贡献真的是说也说不完，写也写不尽。我们的生活离不开植物，可以这么说吧，没有植物，我们也就无法在地球上继续生存下去。绚丽多彩的植物世界为人类创造了生存、繁衍和发展的环境。保护植物就是保护我们自己！2、反馈对于植物与人类之间的关系，

你还有什么疑问？请提出大家共同解决。