【文档说明】音乐【沪教版】二年级下册《小红帽》教学设计1.doc，共(2)页，77.500 KB，由小喜鸽上传

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《小红帽》教学目标1.初学叙事歌曲《小红帽》，体验歌曲欢快的情绪；分享对童年快乐的感受。2.注意歌曲中一字多音处的词曲搭配，正确演唱歌曲《小红帽》。教学重难点1.听唱歌、乐曲，感受歌、乐曲的情绪。2.正确的演唱歌曲。教学方法听唱

法、练习法教学准备课件、电钢琴教学过程1.师生问好1234│5-│1515│5432│1-│同学们好您好您好老师您好2.发声练习：1234│5—│5432│1—│小猫爱吃鱼，鱼。一、谈话导入1.以童话故事《小红帽》导入课题师：谁能告诉

大家小红帽是怎样的一个孩子？生：（是一个活泼可爱、聪明、机智、孝顺的孩子）2.听歌曲《小红帽》。二、学唱歌曲1.聆听歌曲，听完回答问题师：这首歌的情绪.速度是怎么样的？（欢快地）2.节奏练习（出示pp

t）xxxx︱xxx︱xxx︱xxx︱xxxx︱xxxx︱xx︱xx︱xxx︱xxx︱xxx︱xx︱3.按节奏读歌词师：好，下面请小朋友们自己试着按节奏读歌词。4.分组读，抽生读，男女生比赛按节奏读歌词。.5.师教唱简谱。6.师唱旋律生填词练唱。7.再次播放歌曲，生聆听并小声跟唱。8

.师生接龙唱歌曲。9．歌曲处理（1）解读歌词，结合表演唱，唱出歌曲中的情绪变化。第1、2乐句：唱出高兴的心情，轻快的演唱第3、4句句；与前两句在氛围上形成对比，要唱大灰狼的凶狠（加中语气）烘托出恐怖气氛第5、6乐句：随旋律的变化最后要唱得抒情，优美（2）配合歌曲的情绪变化，边拍手打

节奏边唱歌曲。三、创造表现1.有表情的演唱：《小红帽》１）A全体跟着老师的琴声一起带有感情的演唱B分组唱C个别唱2.创编动作进行歌表演。步骤1：A、学生根据歌词，小组自编动作。B、教师到各组指导。C、学生分组表演。步骤2：A、教师引导全体学生想动作，个别展示。B、教师请学生做动作

，当面指导，全体学做。C、分组表演3.播放歌曲，师生共同边唱歌曲边做动作。四、小结本课师：学完这首歌曲你学到了什么？同学们，在这堂课上，我们不但学习了有声有色的演唱歌曲《小红帽》，而且还运用舞蹈的方式对歌曲进行了表演；在我们大家共同的努力下，使

得歌曲活灵活现的展现在我们的眼前，使我们更深刻的感受到小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的孩子……今天虽然没有大灰狼，但是如果我们在遇到坏人的时候，也要像小红帽机智勇敢……（学生补充）在音乐声中结束本课。