【文档说明】音乐【沪教版】二年级下册《我爱雪莲花》教学设计1.doc，共(3)页，67.500 KB，由小喜鸽上传

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1《我爱雪莲花》教学设计一、教学目标：1、情感目标：通过歌曲的学习，教育学生学习边防军，好好学习，建设家乡，热爱祖国。2、知识目标：学习认识7、i音。3、技能目标：A、用自然的声音演唱歌曲。B、培养学生能根据歌曲的节奏，用打击乐为歌曲伴

奏。二、教学重、难点：1、用自然的声音演唱歌曲。2、引导学生唱好歌曲处理后的结束句。三、教学用具：课件、音乐书、打击乐、钢琴四、教学过程：一、导入语练声《动物说话》二、新课教学1、教师：同学们今天表现的可真好，老师要送给大家一个小礼物——请大家欣赏一段舞蹈。师：谁知道他们跳

的是哪个少数民族的舞蹈？他们居住在哪里？师：今天，老师就带大家去美丽的新疆看一看！师：新疆位于我国的西北部，这里居住着维吾尔、哈萨克等少数民族。师：在新疆有一座非常著名的山，同学们看是什么山？（天山）出示课件2师：天山山顶常年

白雪皑皑。可就是在这气候特殊的天山之上却生长着一种花，你知道是什么花吗？师：雪莲是一种名贵的药材，具有顽强的生命力。2、配乐讲故事（萨依拉）出示课件教师：在美丽的天山脚下，住着一个名叫萨依拉的小女孩，她聪明可爱，特别爱唱歌，她的歌声就像天山的雪莲一样，甜美动人。天山养育了勇敢的小萨

依拉，她爱爬山摘雪莲，然而天山也给她带来了灾难，她永远都忘不了那次雪崩，是边防军叔叔冒着生命危险救了她们全家。从此，每当雪莲盛开，小萨依拉都会把它摘下，双手捧给边防军叔叔，以表达她对边防军叔叔的深情厚谊。她要用甜美动人的歌声，传达她美好的心声，就像边防军叔叔一样，扎根雪山，长大保卫国家

。（放范唱）教师：小萨依拉唱得好听吗？（好听）象那可爱的雪莲一样美，同学们想不想学？（想）3、学唱歌曲教师：下面我们就来学《我爱雪莲花》这首歌。教师：先请同学们听一遍歌曲录音。（放范唱）教师：下面，请把同学的小手借给我，和

老师拍节奏跟读一遍歌词。（学生轻轻拍手、拍肩为老师打节奏）教师：同学们随老师一起识歌谱，注意节奏。认识7、i音。（学生轻拍节奏）教师：老师大声唱，同学们小声和老师一起唱。（学生随老师唱歌曲）教师：注意第一乐句后面有一个反复号，三段唱完以后是结束句。教师：请同学随着

再来唱一遍，这一遍把声音大胆的放开唱。3讲解歌词，引入解放军叔叔，指导学生以欢快热烈的情绪，活泼而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。三、巩固知识1、学生齐唱全曲（加伴奏）。2、反复记号分小组唱。3、打击

乐伴奏唱。教师：为了使歌曲更加动听，我们再加上打击乐。（手鼓、串铃）找两组打击乐，以鼓励表扬为主。1、讲明白使用方法。2、一部分打击乐，一部分演唱。四、歌表演教师：歌曲我们唱得很好听，伴奏得也很妙，要是有谁来伴舞就更好了！（要求学生根据自己的感受创编动作）老师可教学生几

个舞蹈动作让学生自己制编后鼓励。最后分成三组：1、打击乐；2、舞蹈；3、合唱。五、教师总结通过《我爱雪莲花》这首动听的歌，我们在边唱边学边练边演的过程体会到了“天山的青松根边根，军民团结一家新”。同学们你们也要象

小萨依拉一样，以解放军叔叔为榜样，好好学习，将来为保卫祖国，建设祖国贡献力量！教师：同学们有没有信心？好，这节课就到这里！