【文档说明】艺术【鄂教版】四年级下册《一只鸟仔》教案.doc，共(3)页，96.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-183155.html

以下为本文档部分文字说明：

综合艺术课《一只鸟仔》教学设计课题一只鸟仔切入方式美术教学目标1、人文素养目标1、加深学生对中华传统文化的认识和喜爱。22、艺术能力目标1、学会怎样去欣赏一幅国画2、学会画写意小鸟的画法以及能够画出心中的小鸟3、深入感受一个绘画对象的内在美、意境美，

注重表现内在的想法。教学重点1、欣赏一幅小品写意花鸟画2、怎样调国画颜料、用笔画出变化教学难点1、飞行中鸟的动态结构2、国画颜料调色和毛笔用笔教学内容分析学生在一二年级学习过《飞吧、小鸟》、《我爱小鸟》二课，对小鸟的结构有一定的基础，所以本课

教学目的是利用在已有的知识进一步深入拓展，技法上转到国画的学习，丰富创作手段，同时加强我国传统文化的学习。教学策略1、通过引导对课本范画《麻雀》的欣赏，认识从哪些角度去欣赏一幅小品国画，以及创作技法2、利用录制的视

频讲解知识点，结合画家的画作、以及对小鸟的认识和理解来引导学生画出自己心中的小鸟。教具学具媒体准备1、课件PPT、画小鸟的视频、霍春阳对小鸟讲解视频2、学生国画工具：毛笔、笔山、墨、夹宣纸、国画颜料、碟子、一次性打包盒、水等。教学过程教学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具

以及媒体运用教学环节设计意图导入阶段1、播放PPT：“？？虽小、五脏俱全”——麻雀，2、解释其意思：（比喻事物体积或规模虽小，具备的内容却很齐全。）结合本校小的特点，鼓励学生勇敢、自信的走出去。同学们，想不想仔细了解长什么样子啊（板书：一只鸟仔）

1、补成语。2、思考成语的意思多媒体课件PPT、1、引入新课，明确这一节课学的知识。2、引导学生注重自己的价值。展开阶段1、展示几张麻雀的图片。拓展阶段1、画一幅麻雀的水墨写意画，示范课本画麻雀的步骤画法（视频）(重点讲解调颜料和用笔)1、学生观看

视频，学习画法,初步学会调颜料和用笔。播放教师的示范视频。1、通过视频快速了解麻雀画法。结束阶段1、展示学生作品造型美、创意美、内在美2学生介绍自己作品、自评、他评。1、拓展：创造意境美。1、学生按组分类自己的作品。

2、自述、自评、他评代表作品。课后反思设计时间：2017年4月20日