【文档说明】艺术【鄂教版】四年级下册《甜美生活》教案1.doc，共(4)页，50.000 KB，由小喜鸽上传

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广州市第二届中小学艺术优秀教学课例评选活动1广州市中小学音乐学科教学设计常用表格课题甜美生活之《快乐阳光》第2课时课型或模块综合艺术之唱游活动课教学目标1.人文素养目标：在综合艺术实践活动中，培养学生自主与合作探究的学习能力，形成从水果拼盘到人体拼图的创新意识2

.艺术能力目标：会唱几句《快乐阳光》的主歌，律动副歌，感受歌曲的快乐情绪，初步尝试随快乐的音乐与水果拼盘图案相结合，小组合作进行人体艺术拼图创作教学重点小组合作用身体进行人体拼图创作教学难点小组合作用身体进行人体拼图创作教学内容分析综合性艺术表演在本课中体现为美术

与音乐相结合，本课围绕“甜美生活”这一主题展开学习，选用第1课时《水果拼盘》的图型美导入新课，通过学唱歌曲主歌部分以达到这节唱游活动课中的“唱”，律动副歌达到“游”的目的。为更深入唱游活动的“游”，让学生尝试小组合作的方式，进行人体艺术拼图的创作，让孩子们在多种艺术实践活动中提高自

己的艺术能力，又感受到校园的甜美生活广州市第二届中小学艺术优秀教学课例评选活动2教学策略欣赏、模唱、律动、小组合作创作教具学具媒体准备1.上第1课时，同学们做水果拼盘的精彩照片2.歌曲《快乐阳光》音频资料3.电子琴、电脑、音响、投影仪、多媒体PPT、投票用的桌子等教学过程教

学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具以及媒体运用教与学的评价手段运用教学环节设计意图导入阶段水果拼盘欣赏：欣赏第1课时《甜美生活》同学们制作水果拼盘的活动照片，并播放同学们制作各种造型和色彩搭配的水果拼盘照片感言上第1课的快乐时光电脑投影仪多媒

体PPT老师评与学生评相结合感受快乐展开阶段1.揭题甜美生活之《快乐阳光》进行唱游活动2.欣赏《快乐阳光》音乐视频跟老师模唱歌曲的主歌，律动副歌多媒体电子琴老师评价学生的表现会哼唱几句歌曲广州市第二届中小学艺术优秀教学课例评选活动33.

进行唱游活动的“唱”，学唱歌曲主歌4.进行唱游活动的“游”，哼唱主歌，律动副歌拓展阶段1.深入唱游活动的“游”，引导学生以小组为单位，用身体语言来进行人体拼图，表现快乐阳光的校园生活2.利用老师把刚刚用照相机给同学们拍到的组合图形导

出来的短暂时间，全班合作组合一个三层圈的人体拼图，再次领会合作力量大，合作很快乐的魅力小组进行即兴创作，合作用身体进行拼图。全班再次合作组合一个有层次的图型多媒体音乐照相机自评、互评、小组评、老师评相结合培养合作意识，并启发学生发挥想象力和创造力结束阶段1.播放各小组

精彩人体拼图照片2.引导学生回顾这一节课学到了什么？3.小结：合作让我们快乐！合作让我们幸福！4.再次哼唱《快乐阳光》结束课堂用手上的书本作为选票投出去，选出优胜小组用于投票的的展示桌子老师激励性小组评价通过小结让学生感受艺术美有很多种形式广州市

第二届中小学艺术优秀教学课例评选活动4课后反思整节课各环节欣赏、模唱、游戏三部分构成，既有水果拼图的欣赏、歌曲主歌部分的模唱、身体律动的跳；又有美术课创造性的人体造型拼图游戏。方式方法有点多样，但整节课围绕“快乐”做到收放到位，整体课堂效果是不错

的。美中不足的地方就是课堂中途老师的麦克风没电，老师有部分声音就听到不是很清楚了，而且学生的唱主歌部分时声音有点不准确设计时间：2017年3月30日李爱娣老师的点评：今天下午听了我校1节镇级音乐研讨课，准确来说是“美术与音乐的综合艺术

课”，感觉眼前一亮，很有新鲜感。的确，这种课型大家都是“大姑娘上轿一一头一次”，连专职音乐老师都是摸着石头过河的。要把美朮与音乐融为一体，对音乐老师提出的要求就更高了。这节课的课题是：甜美生活之《快乐阳光》，整节课各环节由唱、游构成，既有音乐课的唱、跳；又有美术课创造性

的人体造型拼图，看上去好开放，好散，但让人惊叹的是整节课放、收得恰到好处，就如散文这种体裁一样“形散神聚”，使得“童年快乐”的“快乐”这一主题在各环节中都表现得淋漓尽致！对我这个兼职的音乐教师来说，真是望尘莫及，心中只有羡慕，羡慕艺术的魅力，羡慕搞艺术的人就是不一样：不一样的气质，不一

样的心境，不一样的......