【文档说明】艺术【鄂教版】二年级下册《鱼儿的自由》教案.doc，共(6)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-183106.html

以下为本文档部分文字说明：

2017年荔湾区荔教杯小学美术（艺术）优秀录像课例评选活动综合艺术课《鱼儿的自由》教学设计课题鱼儿的自由切入方式视频导入教学目标1、人文素养目标在表演等集体艺术活动中，培养环保意识，引导学生关注生活中的美，从中享受合作表演的乐趣

。2、艺术能力目标学习用水墨画的形式表现鱼的造型，尝试用不同的颜色表现鱼的头部与身体。并用深浅不同的墨汁表现鱼儿及水草的动感。教学重点学会用国画的形式表达鱼儿的造型教学难点用深浅不同的墨色及颜色去构造画面效果。教学内容分析本课让学生探究有关海洋鱼类的知识，通

过了解几种有代表性的鱼，去揭开海洋神秘面纱的一角。在说一说的交流活动中，知识得到交流，好奇心得到满足；在听一听、演一演等艺术活动中提高审美能力；在画一画的活动中调动学生的学习欲望。教学策略讲授、示范、讨论、表演

等2017年荔湾区荔教杯小学美术（艺术）优秀录像课例评选活动教具学具媒体准备《鱼儿的自由》教学PPT、毛笔、宣纸、国画颜料、鱼儿头饰、背景音乐等。教学过程教学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具以及媒体运用教学环节设计意

图导入阶段（1）播放卡通片《小美人鱼片段》1.刚刚我们看了一个非常有趣的动画，请你告诉我这个动画讲了哪个地方的有趣故事？小结：动画讲了海里的一群鱼儿在自由自在的歌唱与舞蹈。（板书：（1）观看视频，激发学习兴趣。(1)运用视频创造课堂环境。（1）引入新课，创

设学习氛围2017年荔湾区荔教杯小学美术（艺术）优秀录像课例评选活动鱼的自由）展开阶段1.说一说：（1）除了刚才我们所看到的海洋生物，你还知道其它的鱼儿吗？它长什么样？性格怎么样？2.听一听：（1）教师讲解中华鲟的特征及珍贵并倡导环保意识。（2）学生简单

归纳中华鲟的外形特征。1.大胆的说一说自己所知道的鱼类，参与讨论与交流知识。2.了解中华鲟1.学生积极参与讨论，敢于交流，学会分享。2.中华鲟的图片及文字资料1.引导学生积极参与讨论，敢于交流，学会分享。2.学习新知识，认识中华鲟。倡导环保意

识拓展阶段3.演一演：（1）通过肢体去模仿不同的鱼类，用肢体动作去表3.借助各种各样的肢体动作表达自己对鱼类的理解。3.教师提前准备好鱼类的头饰。3.学会多种方式去表达艺术，学会合作。2017年荔湾区荔教杯小学美术（艺术）优秀录像课例评选活动达鱼类，并让同学猜一猜

。4.学一学：（1）出示鱼儿的图片，归纳其特征（椭圆的身体、三角形的尾巴）（2）教师示范（微课：用浓墨表示鱼儿的身体及鳞片，淡墨勾水草、不同颜色装饰鱼身与背景）5.提出作业要求，学生练习，教师巡堂，辅导有困难的学

生。(1)提出创作要求，选择自己喜欢的鱼儿并把它用4.（1）能用基本几何体归纳鱼的造型特征。（2）观看示范视频，学习作画方式与步骤。5.了解创作要求4.（1）制作鱼类的集合图形。（2）鱼儿的国画微课视频。5.ppt背景音乐及范作。4.（1）学会把复杂物体简单化，学会归纳。（2）通过微课的方式

，简化知识的学习难度。5.在愉悦的音乐里完成美术表现。2017年荔湾区荔教杯小学美术（艺术）优秀录像课例评选活动国画的形式画出来(2)播放创作音乐结束阶段评一评：（1）组织学生把自己的作品贴到相应位置（造型、色彩、创意组）（2）引导学生从造型、色彩、创意等方面欣赏他人作品。（3）课后：布置

学生为自己的作品编故事。（1）能把自己的作品贴在相应的位置，进行自我评价。（2）能适当的对他人的作品肯定和提出意见。（3）为自己的作品编故事。（1）学会自我评价。（2）能适当的对他人的作品肯定和提出意见。（3）引导想象。2017年荔湾区荔教杯小学美术（艺术）优秀录

像课例评选活动课后反思本节课通过学生作品的质量及课堂师生的互动较好的完成了课前所设计的人文目标及艺术目标。但前半节课教师的课堂节奏偏快，环节之间的过渡语不够精炼，教师应加强课堂节奏的调控及语言的精炼程度，使学生能在课堂中更清楚明了解学习的要求，同时在评价环节应引导学生多作品做更深层次的评价

。设计时间：2017年4月12日