【文档说明】艺术【鄂教版】二年级下册《大鹿》教案4.docx，共(2)页，15.398 KB，由小喜鸽上传

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广州市荔湾区小学二年级艺术课《大鹿》教学设计一、教学目标1.学会用不同的语气演唱歌曲《大鹿》中的不同情境；2.通过演唱、律动、歌表演等多种形式，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦

；3.通过小组合作制作头饰，体会团结友爱、乐于助人的精神。二、教学重难点1.最后一句的节奏要唱得清晰、准确；2.不同情境用不同语气演唱。三、教学过程1.师生问好；2.故事导入1）设置森林情境，让学生随音

乐模仿小动物律动（熟悉歌曲《大鹿》的旋律）；2）初听歌曲，引出题目——《大鹿》。3.聆听歌曲带着问题聆听歌曲：1）这首歌曲是什么拍子的？2）哪两句唱了两次？为什么？引出知识点：四二拍；反复记号。4.学唱歌曲1）通过

师生问答，逐句按节奏念歌词并学唱：a.当小兔子被猎人追赶的时候，大鹿在干什么？b.大鹿透过窗子看到了什么？c.小兔子说了什么？d.大鹿说了什么？强调三、四句的情境，要用紧张的语气演唱，稍快；2）完整演唱强调歌唱的姿势、音色；3）小组合

作唱。5.拓展A.伴奏拓展1）分组演唱并加入节奏（律动）伴奏；2）分组演唱并加入小乐器；3）老师加入乐器伴奏——长笛。B.情感拓展师：这是一只怎样的大鹿？生：（机智勇敢、乐于助人……）师：老师要给你们介绍另一个大鹿……

讲故事《九色鹿》，升华歌曲体现的乐于助人的精神。C.艺术拓展1）分小组完成头饰制作；2）各小组合作表演歌曲《大鹿》。6.小结师：今天我们学习了《大鹿》这首歌曲，我们应该怎么做？生：学习大鹿，做一个团结友爱、乐于助人的人！