【文档说明】《6.3 扇形统计图》教学设计1-七年级下册数学浙教版.doc，共(3)页，255.500 KB，由小喜鸽上传

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6.3扇形统计图导学案【学习目标】1.掌握扇形统计图的特点和作用.2.会用扇形统计图表示数据.3.会利用扇形统计图分析社会生活与科学领域的简单实际问题.【学习内容】书本P156—P159【学习过程】一、情境导入观察

图，并回答下面的问题:(1)这种快餐中,脂肪占百分之几?有多少克?(2)这种快餐中,哪一种营养成分最多?哪一种最少?最多的营养成分是最少的多少倍?(3)表示蛋白质的扇形的圆心角是多少度?你是怎样计算的?二、知识

梳理1、扇形统计图是用圆和扇形分别表示关于和数据的统计图。2、扇形统计图的特点是能。3、绘制扇形统计图的一般步骤：1）画圆；2）按比例算扇形圆心角的度数；3）画扇形，标注百分比。三、应用新知1、某班同学参加课外兴

趣小组情况的统计图如图所示.请根据统计图回答下面的问题:(1)参加体育、文艺、美术三类课外兴趣小组的人数比是多少?(2)参加人数最多的是哪一类课外兴趣小组?参加人数最少的呢?若参加人数最多的课外兴趣小组比参加人数最少的多20人,那么一共有多少学生参加这三个课

外兴趣小组(假设每人只参加一个课外兴趣小组)?2、某养殖户养殖鸡、鸭、鹅数量的扇形统计图如图所示.(1)统计图中各个扇形的圆心角分别是多少度?(2)如果这个养殖户养鸭150只,那么养鸡、鹅各多少只?3、一次对若干名青少年进行了最喜爱的运动项目的问卷调查,得到如图的统计图,其中

统计图中没有标注相应人数的百分比.(1)你能根据图形求出这些百分比吗?(2)如果最喜爱足球的人数比最喜爱游泳的人数多40人,这次被问卷调查的总人数是多少人?4、下面两个扇形统计图反映四个直辖市2010年

末常住人口比例和2010年国内生产总值比例.(1)哪个市的常住人口数最多?哪个市的国内生产总值最高?(2)上海市的人均生产总值(人均生产总值=国内生产总值÷常住人口数)分别是天津市和重庆市人均生产总值的多少倍(精确到0.

01倍)?四、回顾小结五、能力提升5、在青岛市政府举办的“迎奥运登山活动中”，参加崂山景区登山活动的市民约有12000人，为统计参加活动人员的年龄情况，我们从中随机抽了了100人的抽龄作为样本，进行数据处理，制成扇形统计图和条形统计图（部分）如下（1）根据图提供的信息补全图。（2）

参加崂山景区登山活动的12000余名市民中，哪个年龄段的人数量多？（3）根据统计图提供信息，谈谈自己的感想（不超过30个）？