【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册第七课《逃生演习》教学设计.doc，共(1)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

-逃生演习学习目标：1、掌握循环结构的应用；2、认识如果“碰到某颜色”的用法3、学会在循环结构中使用判断命令情境导入：师：同学们,学校经常组织我们大家进行消防演习，今天，老师啊用Scratch穿件制作了一份逃生演习游戏，让我们一起来看一看吧（老师演示）在这个游戏中同学们看到了什么啊学

生说明首先我们的角色从起始点面向鼠标指针移动，请同学们找一找面向鼠标移动在哪个模块里？试着让角色动起来学生操作发现只能一直按着空格才能走师：这位同学出现问题了，我们的角色只有不断地按空格才能前进，谁愿意来

帮他改进一下学生操作汇报（强调在哪个模块里找到的面向鼠标移动）师：请同学们按照刚才xx的演示完善自己的作品。完成的同学去帮助没有完成的同学。师：如果我们的角色移动中碰到了红色的区域，他移动到了起点，我们的起点在哪里表示啊？右下角的坐标请同学

们试着做一做学生操作（老师巡视）师：（展示）“碰到红色”无法加入到我们的脚本中，碰到红色这个条件就回到起始部分需要用如果……那么的判断句是来进行连接，请同学们修改你的作品学生修改师：在我们的舞台中除了红色区域是危险的，橙色和粉色区域也是危险

的，逃生者在碰到它们之后也会回到起点，请同学们将他们添加进脚本学生操作（多层嵌套）我们一起看一看这个同学的作品，他的角色为什么没回到起点我们这种情况叫做嵌套，我们只有在碰到红色后在碰到粉色才会回到起点，而我们需要不管什

么情况碰到都会回到起点，所以应该是是并列的关系，孩子你能改过来么？谁来帮他修改当碰到什么颜色是就到终点了呢，到了终点之后他说了什么呢，这时就停止了运行同学们已经做完了，我们再来试试吧，逃生者成功到达了终点，我想再玩一次，我按了一次空格键，为什么

逃生者没有回到起点呢？学生回答很好，所以我们要在一开始将角色放到起点再开始逃生同学们都完成了，那么我们这节课学到了什么呢我们学会了xxx和xx，同学们在学习了Scratch后可以自己试着做出更多的有趣的游戏，让我们一起努力吧这节课就上到这里，下课