【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册第六课《小兔子乖乖》教案.doc，共(5)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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小学信息技术大连理工版五年级下册第二单元第六课《小兔子乖乖》第一课时教学设计喀左四小李奇一、教材分析本课是大连理工出版社信息技术五年级下册第二单元，本单元通过7个小程序的设计，逐步学习Scratch软件中的角

色、脚本、舞台的相关知识。而本课即是在认识Scratch软件后的第一个小程序的设计，所以我用自主学习的方式，让孩子们自己获取知识、动手实践从而达到能轻松设计和开发小游戏的目的。二、教学目标1.理解Scratc

h动画制作的三要素“舞台”“角色”“脚本”之间的关系；2.掌握新增角色的三种方法；三、教学重点、难点重点：Scratch动画制作的三要素；难点：新增角色的三种方法；四、教学准备：教学课件五、课时安排：1课时六、教学过程（一）创设情境，导入新课师：大家好，上节课我们认识了Scratch软件

，这节课我们就用Scratch软件做一个简单的安全小游戏，同学们打开书，第6课《小兔子乖乖》（师板书课题），一看课题老师就想起了小兔子乖乖的故事，谁知道这个故事，愿意把这个故事说给大家听？(课件出示故事大意)他说的好不好

？五一假期快到了，在假期里当家长不在家时，我们要像小兔子一样提高警惕：不给陌生人开门！不管是看水表的、抄煤气表的、有急事求助的......下面我们就以小兔子和大灰狼为例，制作安全宣传小游戏。(二)自主学习，任务驱动（课件出示自学提示：）学生自主学

习，互相交流，动手尝试操作汇报：（出示课件，学生汇报）1.删除角色（出示课件超链接1）指生演示操作删除小猫角色。2.添加角色A、（出示课件超链接2）根据课件讲解三种添加角色的方法B、本课有哪些角色，分别用哪种方法导

入（出示课件超链接3）1）小兔子角色（第一种方法导入）：操作步骤：第一步，单击“从文件夹中选择新的角色”第二步，单击新增角色第三步，单击Animals；最后，确定2）大灰狼角色（第一种方法导入）：操作步骤：第一步，单击

“从文件夹中选择新的角色”第二步，单击桌面找到五年级K08中的素材第三步，打开素材文件夹找到大灰狼然后单击确定3）绘制角色“门”（第三种方法）：操作步骤：第一步，单击绘制新角色第二步，单击线条工具（绘制线条）第三步，设置笔刷大小、颜色第四步，

绘制角色（画个平行四边形做门）提示：画错了使用“撤销”按钮取消上一步操作3.编辑角色（出示课件超链接4）1）修改角色名称操作步骤：1、选中角色2、单击“角色1”输入修改角色名称2）编辑角色操作步骤：1、单击造型2、编辑为小兔子

翻转方向为大灰狼去除背景提示：舞台中的多个角色有重叠现象，先选中的置放于底层，后选中的置放于顶层。4.为角色添加脚本1）为大灰狼添加脚本依次为：控制→动作→外观2）为小兔子添加脚本依次为：控制→动作→外观5.保存作品（三）学习检测(出示课件

④)1、自主完成课后“我的收获”；2、完成自主活动“逃脱”（四）教师总结这节课我们学习了舞台的三要素，并且同学们很出色的完成了添加角色和编辑角色等基本操作，这给我们以后用Scratch编辑小游戏奠定了很好的基础；那么在这节课就结

束之前，老师要再次提醒同学们：“自己一个人在家的时候一定不要给陌生人开门！”七、板书设计第六课小兔子乖乖1.删除角色2.添加角色3.编辑角色小学信息技术大连理工版五年级下册第二单元第六课《小兔子乖乖》第一课时教学设计李奇喀

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