【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《小小录音师》教学设计.doc，共(5)页，52.500 KB，由小喜鸽上传

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课时教学笔记第4周第1课时授课时间:2017年3月20日课题小小录音师内容13--19课型新授教学目标1.了解计算机中存储的声音文件类型。2.学会用“录音机”程序录制声音文件。3.学会用简单的应用软件转换文件的格式。重点了解计算机中存储的声音文件类型难点学会用“录音机

”程序录制声音文件关键自主探索教学准备教科书、课件环节时间教学内容师生活动复案5一10二观看视频讲授新知教师播放视频学生观看师：叽叽喳喳的鸟鸣，滴滴答答的小雨。时而可爱。时而淘气，传递着大自然美妙的声音，让我们感受到无限的

乐趣。在信息世界里，我们的可以利用的信息技术把我们的这些声音保留了下来。1.计算机中的声音我们都知道，信息是以各种类型的“文件”形式保存在计算机中的，有的文本文件、图片文件、视频文件、声音文件等。常见的有wav/

mp3/wma/midi/cda2.用“录音机”程序录音第一步：单击“开始录制”对着麦克风说话，就可以把声音信息输入电脑秘籍：如果暂时不保存，想继续录制声音的文件，就要先关闭“另存为”对话框，单击“继续录制”按钮，直到停止录制，保存声音文件为止。10三10四巩固练习知识拓展到计算机中了。第

二步：单击“停止录制”，结束省的录制第三步：结束录音后，“停止录音”按钮变为“继续录制”按钮，并自动弹出“另存为”的对话框。3.格式加工厂学生操作教师指导小组内同学之间互相展示作品并讲解作品的内容，同时听取其他同学的

建议。在教师的指导下改进自己的作品。板书设计小小录音师课后反思学生对录制很感兴趣，但是由于条件所限，个别话筒不好用。课时教学笔记第4周第2课时授课时间:2017年3月21日课题小小录音师内容20--21课型新授教学目标4.了解计算机中存储的

声音文件类型。5.学会用“录音机”程序录制声音文件。6.学会用简单的应用软件转换文件的格式。重点了解计算机中存储的声音文件类型难点学会用“录音机”程序录制声音文件关键自主探索教学准备教科书、课件环节时间教学内容师生活动复案5一10二观看视频讲授新知教师播放视频学生观看师：本课素材文件

夹为大家提供了两个小故事，你能够用自己的声音读一读这两个小故事吗？要注意语气和情感。任务导航：生：用计算机中的录音机程序录制声音文件，尝试编辑声音文件。操作指南：1.利用提供的故事文字，录制声音文件。2.利用“格式工厂”软件，还

可以截取声音文件，参照图3.13和图3.14和同学，老师共同探讨一下。生：小组之间互相倾听作品，同时听取其他同学的建议，改进自己的作品。用“录音机”程序录音第一步：单击“开始录制”对着麦克风说话，就可以把声音信息输入到计算机中了。第二步：单击“停止录制”，结束省的录制第

三步：结束录音后，“停止录音”按钮变为“继续录制”按钮，并自动弹出“另存为”的对话框。10三10四巩固练习知识拓展介绍提纲：1.我录制的作品中最满意的一句话是-----------------2.我在录制故事师注意到了------

-----------------同学们的建议：-------------------------------板书设计小小录音师课后反思学生之间合作意识很强，教师在这个时候要注意引导学生如何去评价去欣赏他人。