【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《逃生演习》PPT课件 (4).pptx，共(9)页，50.846 KB，由小喜鸽上传

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7、逃生演习大连理工大学出版社小学信息技术五年级下册说课流程背景分析教学目标设计教学与教法课堂结构设计背景分析•学生情况分析：五年级学生属于刚接触scratch软件，本节课属于本单元的第三节课，学生对软件操控不是很熟练，但是前几课体现出来的是同学们都比较喜欢这个软件，都喜欢这个内容，可以顺利的完成

教师指定的任务•重点：掌握循环结构的应用。•难点：认识【侦测】模板组的功能并掌握“如果碰到..颜色”命令的用法教学目标设计•知识与技能：学会在循环结构中使用判断命令，成功将每个合适的模块搭建进来组成完整的作品。•情感与价值观：通过实例教学，渗透安全意识教育

。教学与教法•以兴趣激发学生通过任务驱动、自主学习等方法完成“逃生演习”游戏制作。课堂结构设计•创设问题情境•今天我们来讨论一个很严肃的问题：如果遇到火灾，你应该怎么做？学生回答•先来观看火灾正确的逃生自救的视频火灾自救逃生知识•通

过观看视频我们了解遇到火灾我们应该做到•1、熟悉环境，暗记出口。•2、扑灭小火，惠及他人。•3、保持镇静，明辨方向，迅速撤离。•4、不入险地，不贪财物。•5、简易防护，蒙鼻匍匐。•6、善用通道，莫入电

梯。教学过程与设计1、舞台与角色制作学生独立完成逃生演习舞台背景设计与制作。2、让角色跟随鼠标移动选中角色；动作模块中选择面向鼠标指针”与“移动10步”命令；控制模块中重复执行命令的使用。3、颜色侦测与条件判断（1）选择控制模块中的如果……命令；（2）侦测

模块中碰到颜色……命令；（3）添加移动到坐标命令。碰到红色、粉色、黄色等危险区域，角色返回到固定位置，碰到蓝色表示逃生成功。展示优秀作品，师生互评。•把主动权交给学生让学生自主完成内容，可以加入自己想加入的内容•教师展示优秀

作品让学生欣赏及评价•最后教师总结•渗透安全意识教育