【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册第三课《为表格添色彩--边框和底纹的修饰》教案.docx，共(4)页，26.079 KB，由小喜鸽上传

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1课题：第三课为表格添色彩第二课时为表格添色彩-----边框和底纹的修饰知识与技能：掌握表格边框与底纹的修饰方法过程与方法：（1）通过教师的演示与学生实践操作，提升学生学习信息技术的兴趣及信息素养；（2）通过学生间的交流合作，培养学生与他人协作学

习的良好习惯。情感态度与价值观（1）通过师生协作和学生间的合作，培养学生团结合作的精神，（2）培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，提升学生的审美能力。重点：表格边框与底纹的修饰设定。难点：表格底纹的修饰设定。计算机、多媒体及教学辅助软件、课件通过教师演示、学生自主探究和合作学习

，使学生掌握表格边框与底纹的修饰方法，使得表格的更加美观。观察法、引导法、、实践操作法、讲述法、演示法、展示法、讨论法、总结法教法与学法重点难点教学准备设计意图教学目标教学内容教学目标2一、组织教学：检查计算机、多媒体的准备情况。稳定情绪，做好上课准备。二、

讲授新课（一）导入新课通过上一节课的学习，学习了调整表格的格式，如何删除表格的行与列，使我们的“学习小组成员表”美观多了。（大屏幕出示PPT学习小组成员一览表），可是同学们有没有觉得这个表格色彩有些单调呢？能不能给它添加色彩，使它变得更加美观好看呢？下面同学们和老师一起看一看我们的日常学习

、生活中的一些好看的表格。（PPT展示课前收集的各种好看的表格），这些表格即实用又美观，同学们想不想知道他们是怎样装扮和修饰的？这节课我们就共同来学习—为表格添色彩第二课时--边框和底纹的修饰。（PPT出

示课题）（二）新授内容1、边框和底纹的修饰（1）、修饰表格的边框1>PPT出示学习小组成员一览表2>师提出探究问题：怎样给表格的边框穿上美观好看外衣呢？（讲解有外边框、内边框）3>教师在投影上逐步演示并讲

解，教学过程3教学过程第一步：选中整个表格第二步：展开[表格工具]选项卡，设置边框类型、线型、线型的粗细及边框的颜色依次选择外边框、内边框进行设置，通过这样一设置，表格好像穿上了外衣，好看多了。4>练一练、让学生们动手操作，完成对表格边框的设置。【表格工具】---【表格属性】---

-【边框和底纹】----【边框】---【设置类型、线型、粗细、边框颜色】5>教师小节同学们对表格边框的设置掌握的很好。各有特色。启发引导使用快捷键完成设置。（2）、为表格添加底纹1>师提出探究问题为了使表格更加漂亮，

美观，我们可以为表格衬上底纹。2>教师演示并讲解，第一步：选中整个表格第二步：展开[表格工具]选项卡，选择底纹项，并设置底纹的颜色。3>试一试：同学们大家快来试一试，为你们的“学习小组成员一览表”都换一套好看的衣服。教师巡视，指导学生完成操作。4【表格工具】---【表格属性】---【边框和底

纹】----【底纹】---【设置底纹颜色】启发引导使用快捷键完成设置。三、比一比、赛一赛通过运用边框和底纹命令，让学生们动手操作，完成表格边框、底纹的装扮，为“学习小组成员一览表”换一套美丽的衣服。比一比，看哪一组装扮得最好看？学生汇报小组演示、师生共同评价。教师

小结强调底纹颜色要与字体颜色有明显的对比，不然就看不清楚了。对有余力的学生可以放手让其独立探究：对某一行，或一列进行装扮四、教师总结本节课，同学们掌握了如何修饰表格的边框和底纹，使我们的小组成员表即实用又美观。练一练：手动修饰表格边框与底纹并对某一行，或一列进行装扮。使“学习小

组成员一览表”变得更美观。板书设计教学反思第3课为表格添色彩边框和底纹的修饰1、修饰表格的边框2、为表格添加底纹1、优点：学生对技能掌握的较好2、有的同学对知识理解的不透彻，需进一步加深理解。3、改进：可以让学生进行合作学习

体会，对有余力的学生可以放手让其独立探究作业与练习