【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《习俗文化博览》教案 (5).docx，共(3)页，20.141 KB，由小喜鸽上传

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习俗文化博览课题6、习俗文化博览内容P30课型新授教学目标1、知识与技能：掌握插入文本框的方法。学会放映幻灯片。能够设计幻灯片。能够设置幻灯片背景。2、过程与方法：教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。3、情感和价值观：开拓视野

，解放思想，激发创造思维。培养学生感恩情怀，培养学生做事认真态度。重点设计幻灯片主题难点设置幻灯片背景突破动手操作教学准备计算机、网络及教学辅助软件环节时间教学内容师生活动5’1、导入同学们，你们贴过春联吗？你知道什么传统节日

才会贴春联吗？你还知道中国哪些传统节日都有哪些习俗吗？学生汇报，教师出示传统节日简介。春节，正月初一，又叫阴历年，起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。元宵节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为“元宵节”。而元宵燃灯的风俗起自汉朝，已有两千多年的历史。清明

节，始于周代，已有二千五百多年的历史，后与寒食节合二为一。端午节，也称端五，始于春秋战国时期，至今已有两千多年的历史。端午节时通常赛龙舟、食粽子等。中秋节是每年农历八月十五日，这一天的月亮比其他几个月的满月更圆、更明亮

，因此也称“团圆节”，人们也在这一天赏月、吃月饼。重阳节，《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳15’15’5’2、新授一、插入文本框1、学生动手做：小组讨论自学可根据

课本30页的提示进行操作制作。2、小组汇报成果。3、练习二、放映幻灯片1、同学们，想不想看看我们制作的“传统节日”是什么效果？一起来看看吧。2、小组讨论有几种放映方式。3、学生试着练习。三、设计幻灯片主题

：同学们，你们有没有发现我们做出来的幻灯片有什么缺点呢？对，幻灯片背景颜色过于单一，那同学们想不想让背景变得丰富多彩一些呢？请同学们根据课本32页的提示自己来设计一下吧。4、总结四、DIY幻灯片背景如果主题不能够表现出中国传统

节日的气氛怎么办？我们可以自己动手为幻灯片设计背景。1、纯色做背景2、渐变色做背景3、学生练习，教师做巡回指导4、学生汇报小组演示，师生共同评价。5、本节课你学到了什么？课后小结优：学生对技能掌握较好。缺：有个别学生对知识理解不够透彻。改：让学生进生合作学习体会

，对理解能力较强的学生放手其独立研究。