【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《习俗文化博览》教案 (3).doc，共(4)页，67.500 KB，由小喜鸽上传

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备课教师李宁所在单位胜利小学备课日期2013-9-4使用教师所在单位使用日期科目信息技术版本大连理工大学第二单元，第6课课题名称6.金鱼妈妈课时1课时教学对象小学四年级学生一、教材内容分析1本课是大连理

工出版社小学信息技术四年级上册第六课《金鱼妈妈》，在学习了“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”的基础上，本节课将在通过形象直观的讲解和实际动手操作，让学生快速掌握Windows“画图”工具“喷枪”、“曲线”、“多边形”等工具的基本操作，从而为学生深入学习更多的应用软件打下基础。2

、重点：画不封闭曲线和封闭曲线。3、难点：使用曲线工具作画的技巧。二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观）知识与技能：(1)了解掌握Windows“画图”工具“喷枪”、“曲线”、“多边形”的应用。(2)掌握Windows画图工具基本操作方法。过程与方法：在教师演示“喷枪”、“曲线”

、“多边形”的应用步骤时，通过“任务驱动法”，让学生亲自动手实践，积极主动地思考，结合“小组合作、组间交流”的模式逐步完成任务。情感态度与价值观：(1)拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。(2)培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手的能力。三、学习者特征分析四年级学生非常喜欢

用画图工具来画画，由于他们生性好动，专注于某项事物的时间不长，所以曲线对他们来说具有一定的难度。四、教学策略选择与设计（一）教学理念：通过出示样例，让学生观察、发现操作的方法，从而激发学生学习的兴趣。（二）教学策略设计：任务驱动，教师指导，

引导学生通过自主尝试，完成本节课的教学任务。五、教学环境及资源准备1、知识准备：画图工具的使用方法。2、资源准备：Windows画图工具。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、激情导入提出

问题小蝌蚪告别鸭妈妈，又遇到金鱼妈妈，金鱼妈妈说小蝌蚪的妈妈肚皮是白色的，于是小蝌蚪们又上路了……要画好金鱼不是件容易的事情，需要一种神奇的工具——“曲线”。（出示课件：书P36/图6.1观看体验领悟本节课的学

习任务通过情景导入，激发学生的学习兴趣，进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务。二、教学新授解决问题一、使用“喷枪”工具同学们，你们指导（书P36/图6.1）中的白云、与海底的泥沙是用什么工具绘制出了的吗？套就是“喷枪”工具“喷枪”是绘制不均匀颜色的首选工具

。下面我们就来参照书P36/图6.2来绘制水底的泥沙。打开教师电脑，打开画图软件，选择喷枪工具。1）在子功能区选择色块大小；2）在色板中选择颜色；3）在画纸上使用喷枪；二、“曲线”工具的使用“曲线”工具可以画出两种

图形：1、不封闭曲线2、封闭曲线三、“多边形”工具1、用“多边形”工具画出图6.7所示的螃蟹2、用“多边形”工具画出图6.8所示的五角星学生实践参照学生模仿打开电脑，按照课本要求，画一幅蓝天白云。完成书P37/练一练学生按照书37-38/图6.3-6.4的步骤练一练培养

学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力。让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力。培养学生的自学能力。三、技术探索尝试发现完成书P40/的自主活动——美丽的大自然学生小组合作学习完成自主活动主题培养学生勇于探索的精神。四、展示评价展示、点评部分学生作品小组展示汇报作品通过展示评价，

进一步地巩固了新知。五、归纳总结本节课的学习你有哪些收获？学生汇报所学内容学会欣赏和评价他人作品，回顾整节课的学习内容。附板书设计：第6课：金鱼妈妈一、“喷枪”工具二、“曲线”工具1、不封闭曲线2、封闭曲线三、“多边形”工具四、完成自主活动主题附教学流程图：七、教学反思开始创

设情境、激情引入提出问题教师示范操作演示总结束学生在指导下操作个别演示学生独立完成练习个别演示小组合作完成自主活动个别演示学生分享收获演示评价