【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级上册《野生动物秀》教学设计.docx，共(5)页，2.116 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-181573.html

以下为本文档部分文字说明：

第2课野生动物秀辽宁省葫芦岛市兴工小学李娜一、教学目标知识目标1.了解百度和谷歌等搜索引擎界面的风格2.会使用搜索引擎搜索信息技能目标1.学习使用搜索引擎搜索信息的操作方法。2.掌握保存网页的方法情感目标1.了解计算机在生活中的重要作用。2.

通过搜索珍贵稀有的动物,激发学生保护动物的意识二、课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：如何用搜索引擎搜索信息难点：保存网页四、教学方法：创设情境法、任务驱动法、自主探究法、分层教学法五、教学准备：教学用多媒体教室；教师用多媒体课件；学生分组并选组长；六、教学过程(一

)、情境激趣引出主题中国幅员辽阔,地大物博,在这片肥沃的土地上,生长着很多珍贵的动物,今天老师带领大家一起去旅行。旅行第一站：你知道它们的名字吗？分布在哪里？主要食物。出示一组珍贵的野生动物图片：今天就让我们在因特网的帮助下去了解它们吧!出示课题：野生

动物秀(二)、任务驱动自主探究任务一：小组合作，自己先看书，第5页，1.搜索信息后和小组同学合作，完成搜索关于大熊猫的信息。动手做：第一步：打开搜索引擎页（如www.baidu.com）第二步：参照图2.2所示百度和谷歌等是中国较为有影响

力的搜索引擎分别打开它们，看看有什么区别1、打开百度：输入“熊猫”在每一个搜索链接的下方都有该信息的介绍，根据摘要，选择一个搜索结果看看?2、同样利用百度搜索熊猫的相关图片内容学生自主学习，解决问题。教师巡回辅导。以组为单位，展示内容。（说一说你是如何完成

搜索的！小组同学给予评价）练习：任务二：保存网页；先看书，小组合作完成。将因特网中的信息保存到自己计算机中的操作称为“下载”学生自己操作（可参考书中的步骤）学生汇报（三）、知识拓展实践运用1.搜索自己感兴趣的动物的资料，并保存到计算机中，完成书中第六页表格，然后和

小组同学一起分享。2.拓展练习据资料显示，很多动物的数量越来越少，甚至濒临灭绝。是什么原因造成这些稀有动物濒临灭绝呢？怎样才能拯救这些动物呢？快用因特网去寻找答案吧！（四）、展示评价激励成功作品展示，同学给予评价。（五）、感悟总结展开希望我们要从小事做起，从我们身边的事做起，没有买卖就没有伤害。让

我们更好的爱护好野生的动物。（六）教学板书：