【文档说明】信息技术【大连理工版】二年级下册《变形小鱼儿》教案(7).doc，共(4)页，62.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1教学内容：变形小鱼儿——海底的小鱼家族课型：新授授课人：李博教学目标知识与技能（1）学会使用“旋转或翻转”命令调整图形方向；（2）学会使用“重新调整大小”命令调整图形状和大小；（3）掌握绘画技巧，了解绘画注意事项；过程与方法本课采用讲练结合、任务驱动、自主学习等方法学习“旋转

或翻转”和“重新调整大小”命令画图，在画图的过程中逐步掌握绘画技巧和注意事项。情感态度与价值观本课通过改变小鱼儿的方向、大小和形状使画图具有美感，陶冶情操，培养学生热爱海洋、珍惜海洋生物，增强保护环境意识。教学重点使用“旋转或翻转”命令和“重新调整大小”

命令画图。教学难点绘画的技巧学情分析小学生性格活泼,愿意体验动手操作,通过先前的学习，学生对画图感兴趣，已经掌握了复制——粘贴命令，愿意学习新的工具去进行绘图，学生有自己的想法，有自己的审美经验，期待新的学习教学准备搜集各种各样海底鱼家族的图片，供学生欣赏之用。绘制学生用的绘画作品课时安排

第1课时/总1课时授课时间40分钟2教学过程一、情景导入：师：展示海底鱼家族的图片，你想说什么？生：小鱼欢快的游来游去……师：小鱼像一家人一样欢快的游来游去，这节课，我们就来绘画一幅海底的小鱼家族二、讲授新知：师：打开桌面教师文件夹的小鱼的图片，现在海底就1只小鱼，多孤单，谁能用学过的方法

帮它多变出几只小鱼？生：“复制”——“粘贴”命令完成操作师：海底的小鱼家族现在都是一模一样的，你想到什么？改变方向，改变形态和大小生：“选择对象”——“旋转”——“水平翻转”命令能改变鱼的方向师：注意：1、在旋转前要把画纸的背景色设置成跟画面背景一样的颜色2、操作之前一定要选中对象生：自主尝试操作

，旋转小鱼生：学生上台演示操作（要求：讲解操作步骤，声音要洪亮）师：“保持纵横比”讲解生：自主操作，旋转小鱼生：“选择对象”——“重新调整大小”命令能改变鱼的形态和大小试验1：调整大小的水平（垂直）数值＞100试验2：

调整大小的水平（垂直）数值＞100师：结论调整大小的水平（垂直）数值＞100是放大图形，＜100是缩小图形。生：自主操作，调整小鱼大小师：引导学生看书，倾斜角度水平（垂直）数值都要小于90生：自主尝试操作，调整鱼的形态生：学生上台演示操作师：可以对水平或垂直一个方向

上变形生：自主操作，调整鱼的形态3三、完善作品：师：海底的小鱼现在形态各异，游来游去，漂亮极了！如果再能给海底加些泥沙，加些水草，再丰富一些元素，变变颜色就更好了，发挥你的想象和创意，完善你的海底小鱼绘画作品

，稍后我们展示。生：学生完善绘画作品四、展示评价：展示作品，并自评、互评作品。五、本课总结师：这节课你学到了什么？师：同学们，知道生命的起源吗？最早出现在哪里？生命最早出现在海洋，是海洋最先孕育了我们，所以老

师希望同学们通过这节课保护海洋环境，爱护海洋生物，珍惜海洋资源，与我们的海洋和谐生存。六、体验收获学生完成我的收获学习内容为自己的表现涂上笑脸“旋转”命令☺☺☺☺☺“重新调整大小”命令☺☺☺☺☺作品的完善☺☺☺☺☺课外拓展生

命的海洋起源教后反思4