【文档说明】信息技术【大连理工版】一年级下册第1课《电脑小画家》教案.doc，共(3)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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南芬区小学信息技术学科电子教案学校苗可秀学校年级一年备课人刘熙宝课题电脑小画家课型新授课时1一、教材分析本课作为本册教材的第一课，主要是引领学生认识金山画王，学会启动金山画王软件的基本方法，激发出学生对金山画王软件的兴趣，为以后的深入学习打基础。二、学情分析学生在上学

期接触电脑之后，对于鼠标的基本操作有了一定的基础。对于程序启动也有一定的了解。三、教学目标知识与技能（1）正确启动、退出金山画王；（2）了解金山画王窗口的组成；（3）熟悉各种画图工具。过程与方法通过“任务驱动法”，让学生亲自动手实践，积极主动地思考，渗透自

学读懂教材的方法。结合“小组合作、组间交流”的模式逐步完成学习任务。情感态度与价值观（1）拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣；（2）培养学生自主探究思考、勇于动手、与小组合作的能力；（3）学会仔细思考，正确表达，认真倾听。四

、教学重、难点教学重点正确启动金山画王，认识金山画王。教学难点了解金山画王窗口的组成。五、教学策略与方法采取创设趣味情境的方法导入新课，或以复习鼠标操作的方法引入教学。使用任务驱动法，鼓励学生自主探索，对比教材仔细观察，结合《

巧记金山画王》儿歌，小组合作尝试探索操作金山画王，认识金山画王主程序窗口的组成。六、教学环境、资源准备范画（若干张）、演示用计算机。七、教学过程设计环节教师活动学生活动媒体设计意图一、兴趣导入二、新授，自主探究（一）导入。1、导语

：同学们，今天老师给你们带来了一个小礼物，请同学们欣赏。2、欣赏、评价。师问：（1）这几幅画画得怎么样，谁能评价一下。（2）你们知道它是怎么画成的吗？（3）你们想不想学习一种既简单又有趣的绘画软件呢？想不想通过自己的操作画出比这几幅画更漂亮，更好看的画呢？那么，我们就一

起来认识这位电脑小画家——“金山画王”吧！（板书课题）（二）新授。1、启动金山画王（1）师：同学们，金山画王已经安装在我们的电脑里了，你能找到它吗？快快和老师一起去打开它吧！（2）教师用广播的方法边演示边指导启动方法。2、认识金山画王界面（1）切换画面到金山画王软件，教师边广播教学边演

示。师：金山画王是一位神奇的小画家，看这里有画纸，有铅笔、粉笔、蜡笔、水彩笔、马克笔等各种画笔工具，还有橡皮擦、仙女袋、几何图形、吸色管、魔力棒等许多神奇的工具。另外，金山画王中，还有着非常丰富而有趣的图库。里面有彩色背景图、精美卡通图和动画库等

许多美丽的图片。有了它们的帮忙，你也可以成为一个伟大的画家了。！（2）快来和老师一起认识这些新朋友吧！首先让我们一起来猜猜它们的名字吧！（三）听记儿歌1、请学生们欣赏教师用金山画王画出来的几幅美丽图画。2

、学生欣赏、评价。1、请同学们自己动手去打开个电脑小画家。方法一：单击“开始”——程序——单击金山画王。方法二：双击桌面上的金山画王图标。方法三：按图示自主探究2、学生了解软件中的“画纸”“选择工具区”“单元选择区”和“命

令操作区”。第一页：等比缩放功能展示图片第二页：幕布功能揭示课题第三页：拖拽功能展示“启动金山王”的方法。三、休息一下做游戏四、小组合作自主操作五、课后延伸六、课堂小结（四）巩固练习。师：同学们，正是这么多神奇的工具，帮助我们画出了漂亮的画。现在同学们可以以小组合作的形式，一同去试试自己

喜欢的工具，研究一下它们都有什么用途。咱们比一比哪组同学记住的工具最多，学会的工具最多，发现的问题最多。知识拓展。我们学会了启动金山画王的方法，那你能不能自己找到退出金山画王的方法呢？1、同学们有哪些收获

？2、教师评价学生学习的态度和效果。（2）师指生猜——金山画王界面各部分名称。随着师读儿歌拍手律动。（1）生研究，师巡视。询问学生记住了多少工具，学会了什么，发现了什么问题，并及时表扬善于发现的学生。（2）请发现或遇到难题的同学，说出自己的问题。请会的同学帮助解决。（3）请学生说一说自

己记住了什么工具，发现了什么问题，并试着上台演示工具的用法。学生动手尝试退出金山画王。学生总结本节课收获。第四页：学生拖拽局域快照遮盖的名称。第五页：图片功能展示儿歌。八、板书设计1.电脑小画家启动认识窗口功能区退出九、教学反思