【文档说明】信息技术【大连理工版】一年级下册《手指运如飞》教案.doc，共(2)页，54.162 KB，由小喜鸽上传

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南芬区小学信息技术学科电子教案学校思山岭学校年级一年级备课人黄犇课题手指运如飞课型新授课时1一、教材分析找准键盘的基本键位，是学生学习键盘输入的关键二、学情分析要通过训练，让学生能够熟练的掌握基本键位后，再学习其它键位的使用和击键方法。三、

教学目标知识与技能巩固打非基本键的指法要领过程与方法尝试练习全键盘练习；提高学生打字速度。情感态度与价值观培养学生对打字的兴趣和打字的良好习惯。四、教学重、难点教学重点A、S、D、F、J、K、L这8个基准键，让学生了解每个键

的指法位置和击键方法教学难点巩固基本键的指法要领；尝试练习全键盘练习。五、教学策略与方法教师演示软件教学六、教学环境、资源准备金山打字软件键位图七、教学过程设计环节教师活动学生活动媒体设计意图第一部分导入第二部分新授第三部分总结、布置作业导

入：（出示教学图片）1、电脑出示基本键位图。让学生巩固学过的知识。2、除了这8个键，还有那么多的键位，我们怎么去使用他们呢？今天，我们就来学习怎样使用这些键位。1.出示全键盘图片，讲解键盘的组成。（上排键+基本键+下排键+小键盘）上排键下排键2.上排键和下排键分别都由谁来控制呢

？左手小指至食指右手食指至小指左手小指至食指右手食指至无名指３、打开金山打字软件，让学生反复练习全键盘使用。1、课后背键盘。学生回答８个基本键位都是由哪几个手指负责的。思考其它的键位怎么办？学生积极思考学生认真听讲基本手位模拟练习手指按键反复练习学生练习学生在软件中进行

练习利用图片有利于巩固加深学过的知识看图直观，加深记忆。利用软件进行练习，提高学生学习兴趣，加深记忆。八、板书设计手指运如飞左手小指至食指右手食指至小指左手小指至食指右手食指至小指九、教学反思基本键