【文档说明】第一章有理数1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法课时练-七年级上册数学【人教版】.doc，共(2)页，97.500 KB，由小喜鸽上传

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1.4有理数的乘除（1）有理数的乘法1．下列计算：①(-5)×(-3)=-8；②（-5）×（-3）=-15；③(-5)×(-3)=15；④(-4)×(-5)×(-12)=10．正确的有（）A．4个B．3个C．2个D．1个2．在1，-2，-3，4这四个数中，任取两个

数相乘，所得积最大的是（）A．-12B．-2C．4D．63．计算11112342时，应该运用（）A．加法交换律B．乘法分配律C．乘法交换律D．乘法结合律4．已知0ab，0ab，0ab，那么a，b在数轴上的位置关系是（）5．(1)5(4)______(2

.45)0______；．(2)(8)(5)_____(1.25)(8)_____；．6．指出下列变化中所运用的运算律：（1）3×(-2)=-2×3____________________．

（2）11113223____________________．7．如果a，b互为相反数，那么5×(a+b)=_________．8．在等式3215的两个方格内分别填入一个数，使这两个

数互为相反数且等式成立，则第一个方格内的数是___________．9．一天，两位学生利用温差测某座山峰的高度，在山顶测得温度是－3℃，在山脚测得温度是4℃.已知高度每增加100米，气温大约下降0.7℃，这座山峰的高度大约是多少米？10．学习了有理

数的运算后，薛老师给同学们出了这样一道题目：计算：)8(16571，看谁算得又对又快.两名同学给出的解法如下：21575)8(1615)8(71)8()161571(215751692088161151小莉：原式小强：

原式＝（1）对于以上两种解法，你认为谁的解法最好？理由是什么？对你有何启发？（2）此题还有其他解法吗？如果有，用另外的方法把它解出来？参考答案1．D．2．D．3．B．4．B．5．(1)20；0．(2)40；10

．6．（1）乘法交换律．（2）加法交换律．7．0．8．3．9．1000米．10．解：(1)我认为小莉的方法最好．理由是小莉能巧妙的利用了分析的思想，把带分数拆成一个整数与一个真分数的和，再应用分配律，大大的简化了计算过

程．(2)还有其它的方法，解法如下：21575)8()161()8(72)8()16172(解：原式．