【文档说明】【北京版】一年级体育《第二节 手型、手法》教学设计4.docx，共(3)页，23.993 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-180699.html

以下为本文档部分文字说明：

武术基本手型变换教学内容：1、课前游戏：花样跑步。2、武术基本手型变换、抱拳礼。3、放松舞蹈：兔子舞。教学目标：1、使学生知道武术的基本手型有哪几种，知道基本的手型的动作要领，学会“抱拳礼”。2、使学生初步掌握武术基本手型变换的动作方法，进一步掌握

集体舞兔子舞，提高学生对身体的控制能力，提高身体协调性。3、使学生初步体验武术的乐趣，体验与同伴一起运动的快乐。教学重难点：教会学生掌握正确的武术基本手型，学会“抱拳礼”教学过程一、课前常规1、体育委员整队

。2、师生问好（教师用抱拳礼，设疑），检查服装，宣布本课内容，安排见习生。二、课前小游戏（一）游戏名称花样跑步。（二）游戏目的通过游戏，能够让学生在趣味性的考验中活动起来，达到热身的目的，并能够使他们集中注意力，锻炼他们的反应能力。（三）游戏方法学生成一路纵队，绕着

半个篮球场顺时针慢跑。当教师吹一声哨子表示“快走”，当教师吹两声哨子表示“反向跑”。（四）游戏规则跑动时要注意前后之间的间隔距离，不要太近，注意安全。三、导入（四列横队）师：课前老师用了一种特殊的问好方式，知道是什么

吗？生：......师：那是“抱拳礼”，习武人之间的问好方式，你们想不想学呢？生：......师：从这次课开始，我们就要开始接触武术动作了，让我们一步步向武林高手接近吧！四、教授新知（一）武术基本手型1、导入师：首先我们要学的是武术中的手型，学习之前我们先放松一下手，咱们一起来做手腕

绕环运动。（教师带领学生做手腕绕环运动，4✖8拍）要求：精神饱满，放松手腕。2、教师讲解示范武术基本手型（1）拳：五指卷紧，大拇指扣在食指、中指的第二指节。各部位名称：拳眼、拳心、拳面、拳背。要点：拳握紧、拳面要平，直腕。易犯错误：拳面不平、屈腕。（2）掌（

柳叶掌）：四指伸直并拢，大拇指弯曲紧扣于虎口处。各部位名称：掌心、掌背、掌指。要点：掌心开展、竖指。易犯错误：松指、掌背外凸。（3）勾：五指撮拢成勾，屈腕。要点：屈腕。易犯错误：松指、腕没有扣紧。纠正方法：讲解勾手的

攻防作用。要求：教师边讲解边示范，学生跟着模仿。3、教师喊口令，说出手型的名称，学生集体做，教师巡回查看学生所做动作的质量。要求：（1）学生要按照每种手型的要求，反应迅速；（2）教师发现错误动作要及时纠正。4、学习“抱拳礼”介绍抱拳礼：左手为掌，右手为拳，双手合抱在胸前，

掌的大拇指内扣表示永不自大，五湖四海皆兄弟。“武”的含义是止戈为武。（二）武术基本手型变换动作方法：准备姿势：并步抱拳。1—左脚向左跨步成开立，同时双手向前冲拳；2—经体前变掌双手画弧到头顶上方抖腕亮掌；3—侧平举勾手；4—收回左脚同时并步抱拳。5—8拍同1—4拍，动作相同，方向相反。教

学步骤：1、教师边讲解边示范，学生跟随模仿。2、教师喊口令，学生集体做。要求：手型正确，手型变化迅速。（三）学生展示学生分组面对面练习，教师及时纠错，然后学生之间推荐“武林高手”出来展示。目的：巩固武术基本手型的掌握，激发体育兴趣，增强竞争意

识。五、结束放松1、放松活动：师生成四路纵队或一路总队齐跳兔子舞，教师适时参与进去，最后成集合队形，使学生认识到个人在集体舞蹈的作用，锻炼身体的协调性。2、学生自评和互评，教师进行总结评价。3、宣布下课。