【文档说明】【北京版】一年级体育《第二节 手型、手法》教学设计3.docx，共(1)页，27.363 KB，由小喜鸽上传

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水平一第2学期课次14学习内容1、武术：手型2、游戏：赶小猪学练目标1、能记住拳、掌、勾的动作名称，并做出拳、掌、勾的动作，积极参加练习，培养认真学习的品质。2、能记住游戏方法、规则，能在快速跑中保持正确的跑的姿势，与同伴

很好地配合，反应迅速，争取胜利。程序学练内容教师活动学生活动一课堂常规1、向学生问好。2、宣布本课学练内容及要求。3、游戏：嗨，你好1、向老师问好。2、认真听讲，明确学习任务。3、积极参与游戏二武术：手型1、简单介绍拳、掌、勾三种手型在武术动作中所起的作用，记住这三种

手型的名称。2、教师示范、讲解拳、掌、勾的动作方法。3、组织学生练习并巡回检查指导。1、通过介绍，知道拳、掌、勾的重要性，并能看到手型即说出它的名称。2、仔细看，认真听，直观模仿拳、掌、勾手型，体验动作方法。3

、在练习过程中，相互观摩，相互评比。三游戏：赶小猪1、讲解游戏方法和规则。2、请一组学生试做，指导学生分组进行评议。3、分组进行游戏，强调正确姿势。1、在组长带领下，自我尝试游戏的方法、规则。2、仔细观

察一组同学的试做表演，小组讨论其优缺点，推选代表发言。3、在教师带领下进行游戏，能时刻注意游戏规则。四结束1、小结本课学练情况。2、布置课外作业：复习手型拳、掌、勾。3、师生再见。1、积极发言，参与总结。2、认真听讲

。3、下课解散。器材接力棒4根，实心球4个教学后记学生参与度很高，都能记住拳掌勾的动作。