【文档说明】【北京版】一年级体育《第二节 手型、手法》教学设计1.docx，共(4)页，45.681 KB，由小喜鸽上传

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《武术--手型、手法》教案教学目标1、认知目标：通过本课学习，使学生初步了解武术的三种基本手型和手法动作要领，激发学生的学习武术的兴趣。2、技术能力目标：通过本课学习，初步掌握武术的三种手型（拳、掌、勾）和手法，发展学生的协调性和灵敏性。3、情感目标：通过本

课学习，联系实际，引导学生对中国武术形成正确认识-习武重德，强身健体。教学内容1、三种基本手型和手法2、游戏：争当“中华小武士”教学重难点重点：正确掌握基本手型和手法难点：手型、手法动作到位课的部分时间达成领域目标教学内容教师活动学生活动开始部分2分钟1、建立良好的师生关系和学习氛围。2、形

成良好的课堂常规纪律。3、培养良好的身体姿势和纪律作风。一、师生问好二、播放视频，导入课题1、宣布上课，向学生问好。2、教师播放视频，导入课题1、师生问好。2、认真看视频，积极猜想今天学习的内容。要求：做到快、静、齐；认真听老师

的讲解。队形一：****************▲*――同学▲――教师（共16人）课时达成领域目标教学内容教师活动学生活动的部分间基本部分8分钟1、创造一个愉快,轻松,和谐的教学环境,充分调动学生的学习兴趣.2、通过游戏进行热身,使学生快速记住基本手型动作。一、武术基本手型

1、拳四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节，拳面要平。2、掌四指并拢伸直，向后伸直，拇指弯曲紧扣于食指的一侧。3、勾五指尖捏拢，曲腕。1、情景引导，播放PPT，向学生介绍基本手型方法。2、教师请生展

示并纠错。3、组织学生进行游戏（记忆力大考验）1、学生认真听教师讲解武术的基本手型。2、学生积极展示，及时改正错误。3、遵守规则，进行游戏。组织：同队形一12分钟通过PPT图片，让学生独立思考，自主学习；游戏让学生巩固新知，同时提高其学习兴趣。二、武术基本手法1、冲拳预备姿势：两脚左右开立，拳

心朝上动作说明：右拳从腰间旋臂向前猛力冲出，力达拳面，目视前方2、推掌预备姿势：两脚左右开立，拳心朝上动作说明：右拳变掌，以掌外沿为力点向前猛力推出，目视前方。3、亮掌预备姿势：两脚左右开立，拳心朝上动作说明：抖腕亮掌，臂成弧形举于头

上，目视左方。1、教师播放PPT，让学生根据图片模仿自主进行手法练习。2、学生自主学习，教师纠错。3、教师带领学生进行手法练习（音乐）4、组织学生进行“夺位大战”游戏1、认真观看PPT,根据图片模仿练习（队形一）2、学生自主练习。3、跟随教师进行手法练习（音乐）（队形一）4、遵

守游戏规则，进行“夺位大战游戏”。组织：（队形二）****@@****▲****@@*****――同学▲――教师@——王位课时达成领域目标教学内容教师活动学生活动的部分间基本部分二15分钟1、联系实际，让学生不断探究，让学生不断总结动作要领，培养学生的自主能力。2、游戏

过程中，练习实际，拓展思维，让学生正确了解中国武术文化，学习武术中坚韧不拔的精神。3、体会挑战成功的喜悦。三、游戏：争当“中华小武士”游戏方法：各位同学，要用到刚才学到的三种武术手型和手法勇闯五关，顺利过关即可获得证书。1、教师播放PPT，并简单讲解游戏

规则，组织学生进行游戏.2、教师引导学生对武术文化形成正确的了解，提出口号“习武重德，强身健体！”3、教师点评，颁发证书！1、学生认真听教师讲解游戏规则，遵守游戏规则，分组进行挑战。（队形一）2、认真听教师讲解中国武术文化，响亮喊出口号

“习武重德，强身健体！”。3、勇敢展示，互相点评，认真听教师点评。（队形一）结束部分3分钟师生同做抱拳礼下课，再次强调“武德”，有始有终。一、教师小结二、布置任务单三、下课1、教师带领学生复习今天所学内容，并小结2、教师布置任务单3、宣布下课1

、跟随教师复习，并做动作2、按照任务单回家完成任务3、模仿教师抱拳礼，与教师行礼下课。场地器材多媒体教室教学反思整节课课堂气氛佳，但是因为学生年龄小，纪律稍差。本节课利用PPT，让低年级学生直观快速学习武术动作，使

得学生自主学习得以更好施展，师生互动有趣，学习效率提高。