【文档说明】小学美术【苏少版】四年级下册《第11课　对比的艺术》教学设计3.doc，共(2)页，31.500 KB，由小喜鸽上传

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敬业精业创业课题对比的艺术教学目标1、通过欣赏评析，了解对比的表现手法在作品中的运用，能用不同的材料和工具创作一幅富有对比趣味的作品。2、在欣赏、创作的过程中培养学生的观察能力和对美的感受能力。3、提高学生对美术作品的欣赏能力，培养学生对生活和艺术的热爱。教学重

难点重点：能欣赏并表达出作品中的对比手法带给自己的感觉，并能创作出有对比趣味的作品。难点：能感受到艺术作品中对比手法的运用所产生的美。教学准备师：绘画工具生：绘画工具等、画纸等。授课时间教学过程个人复备一、导入新课1.对比导入，引起课题。你发现了什么对比？二、新授1.你还知道哪些对比的元素，

说一说。老师总结：在色彩上有冷暖、明暗、黑白灰、深浅、浓淡的对比；在造型上利用点线面的组合和运用，产生大小、粗细、远近、方圆、疏密的对比。2.我们运用这些对比的元素，画一画。（1）请几名学生上黑板，根据老师给的一棵小苗，分别画出大小对比疏密对比粗细对比直曲对比（2）其他学生在下面画（3）老师

修改，讲解3.我们一起欣赏大自然中的对比。4.我们一起欣赏艺术作品中的对比。5.欣赏学生的作品。6.改变原有的大小对比，更精彩。敬业精业创业三、学生创作，教师巡回辅导创作一件有对比趣味的作品四、作品展评将学生的作品展贴于黑板上

，每组之间互相学习，请别的组的同学评价一下，教师再说出自己的建议。五、走进生活欣赏图片，看看我们身边的物品上所包含的对比的元素。生活处处充满对比的艺术，音乐需要高低起伏，说话需要抑扬顿挫。对比让我们的生活富有生机，更加美好，希望你们到生活中

发现更多的对比的艺术。