【文档说明】小学美术【苏少版】三年级上册《第17课　剪纸（一）》教学设计7.doc，共(2)页，62.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

剪纸（一）一、教学目标：知识与技能：初步了解中国民间剪纸艺术，学习剪纸的不同制作方法。方法与过程：在学习过程中，培养学生对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。情感、态度

与价值观：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，二、教学重点：了解剪纸艺术特征，认识基本的剪、刻技能技巧。教学难点：把握好纹样连接与完整性，培养学生对民族艺术的自信与兴趣，增强爱自然、爱生活。三、教学

过程：今天我们主要学习其中一种民间传统艺术：《剪纸》（二）情境创设：活动一：展示精美的剪纸作品了解的分类活动二：展示作品，了解感悟剪纸的内涵师:人的智慧是无尽的,简单的事物里往往蕴涵着不平凡.我教同学们几种折法：（板书：1.1/2折法2.1/4折法：3.1/8折法4.1/16折法5.1/5

折法）（如：1/5折法①将方形色纸对角或对边对折，要折整齐。②把折好的纸再平均分五等分折。要注意这样折好很重要。③在折好的纸上画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号④按照纹样剪出，小心揭开，美妙的

图案出来了)。小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。发挥你们的聪明才智,试试在这张基础上，你能剪出什么图案？比比看,哪位同学的思路更独特、更有创意！(生剪，师巡视；生上讲台讲述并展示自己的作品）（三）实践尝试：内容：每人完成一幅剪纸作品（事先准备好刻纸样稿工具；生

实践，放音乐，老师巡视指导。）总结：艺术是博大精深的，在简单中呈现了美，更多的是呈现了美的深度，让我们一起走进剪纸世界！来感受美！（展示老师收集的漂亮剪纸）（四）课堂拓展：剪纸为什么能成为民间广为流传的艺术？原因是什么？（师生互

动）（这运用了讲授法、讨论法：以语言传递信息为主，让学生对剪纸的历史演变有了更深的了解）将剪纸教学引入课堂，是为了唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感；进一步提高对形式美的

认识和感知、创造美的能力培养。剪纸可以使学生们安静下来，专心致志的干一件事，剪纸进课堂不仅促进了学生的身心发展，让学生在活动中受到美的熏陶，而且还发展了同学们的创造力，更重要的是保护并继承了我国的传统艺术。