【文档说明】小学二年级【鄂教版】心理健康 第七课《学会说“不”》教案2.docx，共(2)页，15.143 KB，由小喜鸽上传

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学会说“不”教学目标：1、通过活动，使学生明白在维护良好的人际关系中，我们有权利说“不”，认.识说“不”是表达自信、表示尊重的合理方式。2、学会拒绝的技巧，活动中掌握说“不”的技巧，学“不”。.教学重点：让学生认识到人人都有权利说“不”教学难点：让学生掌握拒绝的技巧教学

过程：一、导入听故事.活动环节一：敢于说不——沙沙的故事.同学们，有的人说好朋友就是与自己常在一起玩的人。“是经常在一起，保持高度一致，是要一起上街，一起回家，一起做作业，一起玩，一起笑等等，无论何时何事都要保持高度一致”大家觉得这种说法对吗？（

生思考，举手表决，相机发言）其实，在与同学、朋友相处时，对于他们不正确的观点、要求、行为等，我们都应该果断拒绝。（引出主题，板书：学会说不）接下来我们来看《沙沙的故事》请同学们通过声音、语调、表情的变化一起来表演这个故事。（生分小组排练然后上台表演）同学们在观看表演的同时，想一想

，哪一种处理方式是我们常用的？哪一种是你们认为比较好的？为什么？教师引导学生边看边思考：这两位同学各有怎样的心理感受呢？（学生在角色扮演中，有的同学体会到了沙沙碍于情面，不敢拒绝朋友的无奈与苦恼的心境，有的同学分析了王冬只顾自己开心是自私的表现。）.在这个过程中，及时地肯定学生的回答，明确

：同学们分析的很有道理！我们在与同学交往时是应该学会说“不”的！师小结：有些时候，面对朋友的要求，我们本想拒绝，心里很不乐意，但却点了.头，.碍于一时的情面，.却给自己留下了长久的不快。.因此，.在同学、.朋友相处

时，对于他们不正确的、要求、行为等，我们应该断然拒绝，勇敢说不那么如何才能做到既不损害朋友情谊又.不违背自己的原则呢？二、授新——学会拒绝的技巧（一）学会拒绝的技巧1、明确的陈述拒绝的原则和理由，以求得对方的理解和体谅。2、用真心诚意的态度、言

辞，去说服、打动对方。3、找出替代的方法。（二）创设情景，巩固训练老师找出孩子们生活中的案例，请学生以同坐为单位相互扮演，练习说“不”辅导结语:不论是多么好的朋友，只要是两个人，就有想法不一致的时候，就有一些时候各人有各人的事情。同学们想一想，如

果一个人能完成的事，却要两个人来一起做，对我们的时间是不是一种浪费？因此，该拒绝的时候一定不要勉强自己。其次，我们要多站在朋友的角度为朋友着想。有一颗宽容的心，理解的心。如果朋友有比自己的事更重要的事，那么，我们应该尽力帮助。教师寄语：经常相处的人不一定就是朋友，而相距万里的也不

一定就不是朋友。朋友之间重要的是心与心的相通，而不在乎是否有求必应，更不在乎是否形影不离让我们高呼：理解万岁！