【文档说明】小学一年级【鄂教版】心理健康 第七课《手牵手，一起走》教案1.doc，共(3)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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第七课手牵手，一起走宜城市鄢城办事处龙头小学周启荣教学目标:1.使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。2、在活动中领悟到合作的重要性，体会到合作的乐趣。3、学生乐于与他人合作，提高学生的合作意识和

能力。4、教会学生在与人相处的过程中学会宽容，原谅别人的失误，学会包容。5、懂得用正确的方法缓解压力，释放不良情绪。重点：使学生懂得什么是合作，合作的好处以及如何与他人合作。难点：学生乐于与他人合作，提高学生的合作意识

和能力。课前准备:1、音乐2、彩色球3、帽子4、彩带5、气球6、PPT教学内容：活动二快乐传递教学过程:一．导：老师想问大家一个问题：当你们在生活中遇到不开心的事的时候，你们是怎么做的？（大家讲讲自己平时的作法）老师今天带给大家一个游戏，这个

游戏叫做“快乐传递”，以后你们遇到不开心的事情，就和小伙伴们一起玩游戏，缓解一下，效果很好哦。二．学：教师讲解活动要求：1.老师带着孩子们围成一个大圆圈，盘腿坐下，讲解游戏方法，边讲解边示范。1.教师喊口令，一的时候，右手放在自己的左手上，二的时候，右手放在右边同学的手上。2.跟着老师的

口令，由慢变快。3.把学生分成两组，按要求盘腿坐成圆圈。左手放在左边同学的膝盖上。4.每组给一个小球，听口令传球。5.跟慢音乐传球三．析：学生说说活动时出现了哪些意外？1.球传掉了。2某个同学跟不上节奏（一）找出传球中出现错误的同学进行采访，刚

才把球传掉了，心情怎么样？为什么会难受？紧张？是什么原因造成的？（二）所以，当同学出现失误的时候，我们该怎么做？（三）看视频，观察这两个孩子在表演的过程中有没有失误？当它们出现失误以后，是怎么应对的？（四）教会孩子在传球的过程

中出现错误该怎么纠正才能不影响整个游戏过程。心理引导：通过合作活动让学生体验不同的角色，加深对合作概念的理解并学会如何与他人合作，学会体谅别人的过失。四、练：1、两个小组继续玩游戏。2、老师加入，和孩子们一起玩游戏。五、拓展延伸：1.如果我们出去郊游，又没带彩球

，还能用什么来代替彩球进行传递传递来玩这个游戏？（水果帽子等）2.老师准备了一顶帽子，你们来试着传递一下吧。孩子们用自己的方式传递帽子3.如果出去玩，小伙伴不多的情况下，还有什么游戏可以锻炼我们的合作意识呢？找朋友两人三条腿

背对背夹气球4．那我们找两个小朋友来试着玩一玩两人三条腿的游戏5.玩了的同学谈感受6.找两个孩子玩背对背夹气球，谈感受六、总结：这节课大家玩得很开心，也学会了很多游戏，老师希望你们能在这些游戏中找到快乐。

以后，当我们心情不好的时候，我们可以找小伙伴一起玩玩游戏，聊聊天，打打球，听听音乐，这样，不快乐的情绪就会像小鸟一样飞走了。这些气球，彩带就送给你们，上课的时候我们就认真学习，下课的时候就跟同学们一起开开心心的玩吧！最后，老师祝愿你们都能健健康康，快快乐乐的长大！七、课后练习：下课以后练习背对背夹

气球两人三腿