【文档说明】小学美术【苏少版】一年级上册《第六课 找找三角形》教学设计2.docx，共(1)页，13.757 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

找找三角形一、导入教师随手在黑板上画一个三角形，问：这是什么形状？揭示课题：今天，我们就来找一找生活中有趣的三角形物体，并且把它们表现出来。二、新授启发学生了解、寻找、观察三角形：1、教师出示不同三角形形态的图片，让他们进一步了解三角形。2、在学校中、教室中寻找有趣的

三角形：红领巾、三角尺、冰激凌、陀螺、帆船、神仙鱼、红旗圣诞老人的帽子、金字塔、伞、火箭3、欣赏课本中古今中外典型的三角形物体：建筑、玩具、设施等。让学生们更进一步地发现三角形在生活中的广泛应用及作用。问：生活中的一些东西为什么要做成三角形？如：滑梯为什么要做成三角形呢

？稳定。让学生明白尖角朝上的三角形显得稳定、坚硬，倒过来会变的锐利、危险。4、教师示范：在实物投影仪上画三角形。讨论：你们还有什么手法来表现三角形的物体呢？激发学生表现的兴趣。三、练习用多种手法表现的有趣的三角形物体：色彩画、剪贴画、线条画等。教师巡回指导四、小结通过学生观察和寻找周围的三角形，让

他们发现生活中三角形的众多存在和作用，让学生能发现三角形的异同，比较不同形态的三角形给人不同的感受：尖头向上的三角形显得稳定、坚硬；倒立的三角形给人危险和锐利的感觉。