【文档说明】北师大版书法五年级下册《第2课 立刀旁》教学设计3.doc，共(2)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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教学内容：北师大2011课标版五年级下册（2014年12月第一版）第一单元第二课《立刀旁》教学目标：1.认知目标：通过观察，比较，认识立刀旁的书写特点。2.技能目标：练习和掌握立刀旁的书写方法。3.情感目标：培养学生热爱祖国传统文化的思想情怀和

民族自豪感。教学重点：学习掌握立刀旁的书写方法。教学难点：处理好立刀旁与字的左半部分的组合关系。教学方法：示范讲解与练习相结合）教具学具：多媒体课件。（白板）教学设计一、导入新课：同学们，书法是我国特有的一种艺术形式，是中华文化宝库中的珍品，她代表着中华民族的智慧和爱美向上

的精神。作为炎黄子孙我们每个人都要认真学习书法。分享方法格言“喜则气和而字舒，怒则气粗而字险，哀则气郁而字敛，乐而气平而字丽”——陈泽曾《翰林要诀》借此格言引导学生进入良好的学习情境。二、进行新课，探究新知（一）立

刀旁的书写方法www.renjiaoshe.com1、观察分析立刀旁的书写特点。(1)多媒体课件（白板）出示：立刀旁（2）多媒体课件（白板）出示：例字“列、制、则”（3）引导学生通对三个例字的观察、比较、分析立刀旁的书写特点。a、立刀旁的竖钓

一般长于字的左半部分，短竖往往被写成点状。b、与左侧部件配合时，立刀旁一般保持正直或者略向左倾。2、进行立刀旁书写训练。(1)教师进行立刀旁书写示范。（2）引导学生进行立刀旁书写练习，教师巡视指导。（3）展示品评引导学生对所写的立刀旁进行展示品评，从中找出短点和不足，并加以

改进。3、学习带立刀旁的“则”字的书写（1）欣赏“则”字的五种不同字体的不同写法（2）教师示范“则”字楷体的写法（3）引导学生观察分析楷体“则”的书写特点。a、左短右长。b、左密右疏。c、上静下动。（4）引导学生

进行“则”的书写练习，教师寻视指导。（5）展示品评。引导学生对所写的“则”字进行展示品评，从中找出缺点和不足，并加以改进。（二）书法园地。引导学生认识唐代书法大家张旭，并欣赏其书法作品。三、归纳总结1、教师总结教学过程。2、学生总结本课收获。四、作业：课后练习书写本课另外

两个例字“列、制”板设计：立刀旁一课一字：则1、左短右长2、左密右疏3、上静下动