【文档说明】北师大版书法三年级下册《第4课 横折钩》教学设计4.docx，共(3)页，4.046 KB，由小喜鸽上传

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第5课横折钩教学设计教后反思或二度备课建议一、教学目标1.认识横折钩的形态。2.掌握横折钩的起笔、行笔与收笔方法。3.掌握“跪笔弹锋”的书写要点。二、教学重点横折钩的书写方法。三、教学难点“跪笔弹锋”的书写方法。四、教学过程(一)组织教学检查学生学具准备情况,强调坐姿

,稳定学生情绪。(二)展示“横折钩”，揭示课题。（之前学过哪些笔画，今天来学习“横折钩”）(三)请同学举手回答“横折钩是由哪些基本笔画组成？”（横和竖钩）(四)请同学“同桌互说”，讨论“横折钩是的基本形态”（横稍短、稍细。竖稍粗、有粗细粗变化）(五)带领学生齐读“横折钩练习歌”

解读“横折钩练习歌”(六)请学生自主练习“横折钩”教师巡视辅导，纠正学生握笔姿势和坐姿。(七)请学生“小组讨论”，“在刚才的书写中遇到的问题？”（横部起笔、竖部的钩、横与竖钩的衔接处）(八)引导学生进行分解练习1.练习横折钩中“横”的写法。(1)教师示范，学生观察。（示范过程中强调：横以点画起笔

，向右上方行笔）(2)学生练习，教师巡视辅导。2.练习横折钩中“竖钩”的写法。(1)播放视频，引出“竖钩”的书写难点—“跪笔弹锋”(2)用毛笔演示如何行“跪笔”之势(3)教师示范，学生观察。(4)学生练习，教师巡视辅导。(九)引导学生进行“横折钩”练习(1

)教师示范，学生观察。(2学生练习，教师巡视辅导。(十)总结(1)请学生思考，“这节课学习了哪些知识？”(2)教师对这节课知识点进行系统的总结