【文档说明】北师大版书法三年级上册《第9课 橫折》教学设计4.doc，共(3)页，35.000 KB，由小喜鸽上传

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《横折》教学设计一、课前交流（拍手游戏）今天，黄老师带来一只小白兔，它非常可爱，大家想不想认识它？同学们伸出双手，和我一起来做个有趣的手指操吧！（配乐，两遍）剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀、一块石头，我是小白兔；剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀、两百剪刀，亲亲小白兔；剪刀石头

布，剪刀石头布，一把剪刀、一块布，抓住小白兔；剪刀石头布，剪刀石头布，一块布、两块布，我是章鱼不是兔。二、规范书写及握笔姿势1.孩子们，咱们灵巧的双手，不但可以做手指操，还能写一手漂亮的书法呢！要写好字先得有正确的姿势，坐的时候要注意：头正，身直，臂开，足安。（出示坐姿图）请同学们调整坐姿，引

导学生规范坐姿（相机评价、纠正）2.拿起笔，练习正确的握笔姿势，咱们用的是五指执笔法：指实、掌虚、掌竖、管直。（出示握笔图）3.还记得“横”“竖”这两个笔画怎么写吗？（课件演示书写过程）伸出手掌我们一起书空，（斜切起笔，向右行笔，顿笔回锋）“竖”怎么写？（横

切起笔，向下行笔，回锋收笔）三、导入1.学习书法是个日积月累的过程，只有不断的练好我们的坐姿和握笔，每天练习书法才能把越写越好，所以老师把这四个字送给大家（出示）2.你们发现少了什么笔画？（少了“横折”）这就是咱们要学的新笔画“横折”。（贴板书：9横折）齐读3.（出示“横折”）考考大家的眼力，

相机引导提问：⑴它包含哪些我们学过的笔画？（横、竖）⑵这个“横折”笔画有什么特点？4.同学们想想“横折”应该怎么写？（提示：先写“横”再写“竖”，一笔写成）5.（贴出“横折”）翻开书看看书上是教我们怎么写的？（相机贴出：斜切起笔、顿笔调锋、竖下行笔、回锋收笔）

四、学写“横折”1.（运笔演示）笔头在“横折”笔画上演示，结合毛笔“萌萌”书写歌下面，我们一块儿来结合刚才学习的书写要点，一起学写“横折”把！黄老师带来一位新朋友。大家好，我是毛笔“萌萌”，很高兴来和大家一块学写“横折”来，大家准备好了吗？预备，开始！斜着身子开始

跑，边跑边往坡上走。跑累用力蹲一蹲。转身继续往下跑，上粗下细道变窄。立定回锋喊胜利。（强调收笔）2.下面，同学们也和“萌萌”一样变成一只毛笔，一块儿用你的手来演一演这首练习歌吧！（齐念儿歌）3.老师想请一位“小老师”上台来，带大家一边念笔画歌一边书空笔画。伸出你的手

，咱们边书空边念儿歌，看谁能把它记牢。（上台练写运笔）4.（师范写）刚才和萌萌一块做的游戏操里，就藏着我们学习的书写要点，下面我们带上这些书写要点，老师要把“横折”送进书写纸上。写之前黄老师调整坐姿、蘸墨、掭笔、注意握笔姿势。边范写边念口诀：斜切起笔、顿笔调锋、竖下行笔、回锋

收笔6.同学们看清楚了吗？黄老师再示范一遍，请同学们仔细看。（念口诀）五、反复练写1.（第一次练写：描红）古人初学书法的时候，常常用描红的方式进行练习，我们也来试试吧！请同学们调整坐姿、提笔、蘸墨、掭笔，跟着老师一起来写一个。边范写边念口诀：斜切起笔、顿笔调锋、竖下行笔、回锋收笔。

在练习纸上描红两个“横折”（配乐）写完之后和书上的进行对照，放下笔。同学们自己看一看，想一想，哪儿还需要改进，再在练习纸上写两个，同学们，一看二写三对照，就会一个比一个写得好。2.展示：放下笔，谁来评一评他写得怎么样？（这几个要点是不是做到了？什么地方写得好？哪里还需要改进？）（生评）（

师相机用红色颜料展示两位学生的书写，不好的进行修改，好的画圈标注）交流：书写过程中，老师发现有的同学用涂描的方式写笔画，咱们写毛笔字，笔画应该一笔写成，用提按的方式来表现笔画的粗细；用力不均匀。3.（播放书

写视频）大家都觉得“横折”笔画中什么地方最难写？没关系！我们想把“横折”写好，的确需要反复练习，咱们再来仔细看看书法家是怎么写“横折”的。(斜切起笔写横，在横的结束处略停，然后折锋竖下。折后的竖笔上粗下细

。)4.（第二次练写：描红）看了书法家是怎么写的，咱们再来练一练三个。（提示坐姿、握笔）写好后可让学生同桌之间互相看看，并相互推荐。（选写得较好的）（引导评价：顿笔和收笔是不是写好了？古代书法家卫夫人说：“

横折如劲弩筋节”，我们写的“横折”也要像劲弩一样有劲！）5.（第三次练写：双钩填墨）刚才通过两次描红的方式练写了“横折”，同学们有了不小的进步。其实古人学写字，除了描红还会用一种方法。古人先把字的轮廓勾出来，再填墨，这叫双钩填墨，会帮助我们更好的写好笔画。我们也一

起来试一试三个！书写的过程中，同学们要注意不要描出线外。（生书写后选几幅展示在黑板上）看，同学们都写得很好，一次比一次有进步。六、比较发现1.刚才咱们学习来“横折”，接下来，我们来学习写带有“横折”的字，写字之前呀，要先读帖。（出示“日、田”）仔细观察，这两个字中的横折有什

么不同？（横折变红）（课件出示笔画重叠，“日”的横折方硬，“田的横折带弧形”）2.书法家为什么把横折写出不同的写法呢？（师：同学们，咱们来整体看一看，“日”字中，无论是横还是竖，笔画都是直直的，整个字显得硬朗，而“田”字无论横还是竖，

都略带弧形，整个字更显柔美。）小结：咱们中国的书法就是这样精妙，变化丰富，这样写让字看上去更美观。3.咱们来试着写一写，感受书法的精妙变化。（师范写“日、田”，边写边叙述：“日”字更显硬朗，每个笔画平而直，停顿调锋时间长，方折比较明显。“田”字顿笔时间短，画圆转笔带有弧度，整体柔美。）4.同学们也

来感受一下吧，咱们来双勾填墨。（生练写，师提示：请同学们调整坐姿、提笔、蘸墨、掭笔。注意书写笔画是用提按的方式，不要写到线外）5．展示学生作品。评：同学们都感受到了笔画的变化，写的不错！七、拓展欣赏1.其实咱们今天学习的“横折”笔画，在书法中还有很多变化。（出示碑帖的字

）这些字是在碑帖中带有“横折”的字，（出示）你来观察，说说你的感受？（有力、柔美、清秀、圆润）2.书法是汉字的书写艺术，它不仅仅是咱们中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库里都是独放异彩的，刚才咱们欣赏的这些字都出自唐代大书法

家欧阳询的《九成宫醴泉铭》。3.视频播放：《九成宫醴泉铭》是欧阳询奉唐太宗的诏令写下的。这一年唐太宗来到九成宫避暑，以手杖敲地，诶，居然得到一眼甘泉，就给它取名为“醴泉”。唐太宗又让当时的大丞相魏徵写下文章叙述醴泉发现的过程，再让欧阳询书写下来，立成此碑，这就是《九成宫醴泉铭》碑的由来。

4.欧阳询的楷书严整规范，非常适合我们初学书法的人临写，今后我们就将一起学习欧体楷书。（出示“日积月累”）还记得开课时，老师给大家带来的这幅作品吗？黄老师想请一位同学把这幅作品补充完整。（生写、展示）5.小结：这幅作品，就送给你们！老师希望

同学们学好书法，长期坚持练习，做到“日积月累”。只有这样，才能传承我们的中华文化。