【文档说明】【新冀教版】小学科学三年级上册第4课《测量温度》教案.doc，共(2)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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第4课测量温度教学目标:1.知道用温度表示物体的冷热程度。2.掌握温度的常用单位是摄氏度（℃）。3.能准确地读写温度，掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。教学重点:能准确地读写温度，掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。教学难点:掌握正确使

用温度计测量温度的方法和技能。教学准备:温度计、烧杯、热水、冷水、温水、课件。教学过程:一、导入怎样判断水的冷热？二、感知水的冷与热1.分别将两个手指放入热水和冷水中。先用手背触摸杯壁，感觉水的冷热，避免烫伤。5

秒后，再将两个手指同时放入温水中，两个手指对水温的感觉相同吗？2.人们对冷热的感觉有时是不准确的。怎样准确判断水的冷热？三、测量水的温度1.物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。温度计是测量温度的工具。2.观察酒精温度计，它上面的每一个刻度表示多少摄氏度？最大量程是

多少？用手捂住它下端的玻璃泡会怎样？3.手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁；视线与温度计液面持平；读取液柱示数。4.5分钟后，再测量这杯水的温度，并记录下来，看看有什么变化。四、应用与拓展测量体温:体温枪、体温计