【冀人版】小学科学三年级上册《第五、六单元检测卷b》(附答案)

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以下为本文档部分文字说明:

(冀人版)小学三年级科学上册第五、六单元检测卷题号一二三四五六总分得分★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁一、知识展示台(19分,每空1分)1.浮力是施加在物体上的力。2.弹力是施加在物体上的力。3.钱学森被誉为“”和“”。4.像弹簧和皮筋这样,变形后产生的恢复原来

形状的力叫。5.是测量力_________的常用工具。计量单位用表示。6.同一根弹簧伸长的长度,产生的弹力,挂起的钩码越重。7.木板上放的书多,重量大,受到的摩擦力。摩擦力的大小和有关。8.测试某一因素对飞行的影响时,需要保证对比实验中不变。9.当

物体放入水中时,它就受到了水对它向上托起的力。这就是。由于浮力的作用,有些物体可以在水面上。10.一个物体在另一个物体运动时,接触面发生,会产生阻碍物体运动的摩擦力。摩擦力是施加在物体上的力。二、选择大乐园(20分,每题2分)1.汽车上的减震应用到的力是()。A.弹力B.拉力C.推力学校

___________________班级__________姓名______________学号___________…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.下列物品没有应用到浮力的是()。A.救生圈B.气球C.铅笔3.制作水火箭时不需要用到的材料是()。A.空水瓶B.弹簧C.胶带4.下列属于浮力的应用的是()。A.轮滑鞋B.弹弓C.轮船5.()不是利用了弹力的原理。A.弓箭B.吸盘C.弹簧6.下列属于减小摩擦

力的应用实例的是()。A.鞋底的花纹B.滑雪板C.轮胎的花纹7.下列做法不能帮助我们了解火箭发射的相关知识的是()。A去公园游玩B.查阅资料C.听讲座8.下雨天,学校食堂的地比较滑时,可以采用()的方法防滑。A.往地上泼水B.几个同学肩并肩行走C.在地上铺地毯9.

下列没有应用到摩擦力的是()。A.蹦蹦床B.给自行车加润滑油C.下雪天往结冰的道路上撒煤渣10.下列做法能增大摩擦力的是()。A.给齿轮上润滑油B.轴承和旱冰鞋的接触面都弄得非常光滑C.体操运动员往手上涂镁粉三、对错审判厅(16分,每题2分)1.石头在水中不受水的浮力作用。()2.轮胎

上的花纹是为了增大摩擦。()3.注射器吸取药水利用的是弹力原理。()4.弹簧测力计是利用弹力原理制作的。()5.不同的弹簧挂起同样重量的钩码,伸长的长度会不一样。()6.一个物体在另一个物体表面运动时,接触面只会产生弹力。()7.同

一个物体在地面上无论是滚动还是滑动,摩擦力相等。()8.当木板上放的书较多,重量大,受到的摩擦小。所以摩擦力的大小和物体运动的速度有关。()四、快乐连连看(12分,每线2分)判断下列物品在水中上浮还是下沉,把对应的连起来。上浮下沉五、巧妙

简答区(18分,每题6分)1.什么是摩擦力?生活中哪些地方用到了摩擦力?2.弹力是怎样产生的?在日常生活中弹力的应用有哪些?3.什么是浮力?人们改变物体在水中的浮沉所用的方法是什么?举例说明生活中有哪些浮力的应用?六、拓展训练营(15分)1.试猜测浮力与体积、重

量之间有什么关系。(7分)2.请你和同学一起讨论在制作水火箭时,需要解决哪些问题。(8分)参考答案一、1.直接2.直接3.中国航天之父火箭之王4.弹力5.弹簧测力计大小牛顿6.越长越大7.大物体的重量8.水火箭其他因素9.浮力漂浮1

0.表面摩擦直接二、1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.C9.A10.C三、×√×√√×××四、上浮下沉五、1.一个物体在另一个物体表面运动时,接触面发生摩擦,会产生阻碍物体运动的摩擦力。生活中处处都用到了摩擦力。增大摩擦力的应用:

我们鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力,防止打滑。工具把手上的花纹也是为了增大摩擦力。下雪天在路面上撒上煤渣、车轮上缠绕铁链也是为了增大摩擦力。减小摩擦力的应用:轴承和旱冰鞋的接触面都弄得非常光滑,是为了减小摩擦力,达到更快的速度。在机器轴面上加润滑油

也是为了减小摩擦力,减小机械的损伤。2.当双手向两边拉长弹簧和皮筋后,弹簧和皮筋要恢复原状,对手产生了弹力。弹力在日常生活中的应用有:沙发里的弹簧、跳跳床、摩托车上的减振器、圆珠笔里的弹簧。3.当物体放入水中时,它就受到了水对它向上托起的

力,这就是浮力。人们改变物体在水中的浮沉所用的方法是:改变物体的轻重、体积或借助其他物体。浮力在生活中的应用有帆船、游泳圈、救生衣、水中运木材等。六、1.物体在水中会受到浮力的作用。浮力的方向是向上的,

重力的方向是向下的。物体在水中的沉浮与它的体积、重量有关。体积一样的物体,重量越重的越容易沉,越轻的越容易浮。重量一样的物体,体积越大的越容易浮,体积越小的越容易沉。2.略

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