【文档说明】小学科学【冀人版】二年级下册《描述方向》教学设计3.docx，共(2)页，15.150 KB，由小喜鸽上传

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冀人版科学二年级下册《描述方向》教学设计学习目标：1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据一个方向辨认其余的三个方向，并能用词语描述物体所在的方向。了解东南、西南、东北、西北四个方向。2、在解决实际问题的过程中

感受科学与日常生活的联系。3、在合作交流的过程中，获得成功的经验，树立学习的信心。教学重点：在具体情境中根据不同的物体来确定方向。教具准备：在认识东南西北的基础上认识东南、西南、东北、西北。教学准备：自制教具、课本。教学过程：一、导入新课：1、创造情景让学生说说方向。说一说如何分辨方向（太阳、

指南针）。2、组织学生活动：黑板上画学校的平面图，让学生描述物体的方位。3、师：“谁认得方向？你是怎样认识的？”4、出示课题：描述方向二、新知：1、地图上北下南左西右东。2、指一指地图哪边是东？3、东和西是

相对的，那西边是哪边呢？4、组织全班活动，练习表达：某个物体在某个物体的哪一面？5、练一练：图书馆在操场的东面，体育馆在操场的（）面。教学楼在操场的（）面，大门在操场的（）面。三、巩固练习：1、在教室玩“找学具”。2、小组交流：图纸各个物体方向？四

、小结。五、课外作业：认方向。