【文档说明】小学科学【冀人版】二年级上册第2课《剪刀》教学设计3.docx，共(3)页，18.102 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-177105.html

以下为本文档部分文字说明：

冀人版科学二年级上册第2课《剪刀》教学设计教学目标：1.利用感官有兴趣的观察剪刀，能根据已有的经验，做出猜想后能用语言描述出剪刀的特点及使用方法。2.能说出使用剪刀对材料进行加工的方法。3.能与小组交流

讨论自己的想法，仔细倾听他人的想法，并按要求进行合作学习。教学准备：纸，不同种类的剪刀，如园艺剪刀，家用剪刀等，多媒体课件教学过程一、谈话导入同学们，你们喜欢做游戏吗？咱们两个同学一组玩石头剪刀布的游戏。看来有的同学反应相当快，那看到同学们玩的这么开心，春风也来凑热闹，不知细叶谁裁出，（二月春风

似剪刀）。老师这还有一个谜语，你们猜一猜：两个小孩一般高，走路就打架，打架就动刀。谁知道谜底是什么？说到这，细心的同学就发现了老师今天一直在说一种东西，你们说是什么？那今天咱们就来认识认识剪刀。二、认识剪刀你们认识哪些剪刀，他们都有什么用？学生回答。教师出

示课件，展示不同的剪刀。原来咱们生活中有这么多种剪刀，他们的样子不一样，用途也不一样。三、分享经验出示园林剪刀，同学们，见过这种剪刀吗,它有什么不同的地方，他能剪什么？在我们的生活中有不同的剪刀，这些剪刀给我们带来了很大的帮助，但是呢我们使用剪刀时还应该注意安全，因为剪刀是很锋利的工具。四、探究

与发现1.观察剪刀，想一想它有什么特点？2.小组讨论交流3.小组汇报讨论的结果，教师总结。剪刀的特点：有两个刀刃，刀刃的形状不一样，两刃交错，中间有轴，可以开合。五、我会用剪刀1、每个学生发一张纸，用剪刀剪出一个

作品，说一说自己是怎样使用剪刀的。2、学生制作，教师巡视，强调一定要注意安全。3、学生展示作品，说一说自己是如何使用剪刀的。六、延伸拓展在咱们的生活中，除了剪刀给我们带来了很大的方便，还有刀，钳子也给我们带来了帮助。那么他们又有什么相同和不同之处呢

?我们一起来探讨一下。1、刀和剪刀相比，有什么相同和不同相同点：都能分割物体。不同点;刀是把物体割开或削掉一部分，剪刀一般是把细的或薄的物体剪断或剪开2、钳子和剪刀比，有什么相同和不同相同点：中间有轴，可以开合。不同点：剪刀有两个刀刃，两刃交错，是用来

剪东西的，钳子用于夹持或者弯折薄片形，圆柱形金属零件及切断金属丝。七、小结，你学习了这一课，知道了什么。