【文档说明】【大象版】科学一年级下册-准备单元《分工合作找证据》PPT课件3.ppt，共(20)页，9.029 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

提出问题猜想假设事实证据得出结论科学探究小组去参观动物园，他们发现：不同的动物腿的数量也不同。2条腿的动物多！4条腿的动物多！我觉得是6条腿的动物多！他们三个谁的看法正确呢？怎么判断呢？有证据吗？我们要用证据来说话，今天这节课，我们

一起来找证据。热身活动我们来看看会遇到些动物？看看每种动物有几条腿？我们一起来找证据，把这些动物分为三组统计一下，看看几条腿的动物最多。同学们：接下来我们一起来玩科学闯关游戏，我们将到达不同的动物园。看看是不是每个动物园里都是4条腿的动物最多。每一关都只有一分钟的观察时间哦。第一关同学们在第

一关所参观的动物园中，找到的证据是几条腿的动物最多？第二关我们一起来挑战第二关！认为2条腿多的举手，4条腿的呢？六条腿的呢？让我们一起来闯关找证据吧！同学们找到的证据是几条腿的动物最多？第三关你在规定时间内完成

了吗？反思分工合作，在自己负责的任务后面打“√”。任务我负责的任务组长（负责分工、记录）数2条腿的动物数4条腿的动物数6条腿的动物第四关这一次的动物更多了，我们却比刚才完成的更快更好了，请大家思考一下，说说自己的体会和感受吧！分工合作是制

定计划非常重要的一部分，我们的科学探究需要制定计划；用证据来说话，所以需要搜集证据。今天我们体验了分工合作找证据，期待大家在以后的科学课上有更多的发现。