【文档说明】【大象版】一年级上册科学-2.2《金鱼》教案4.docx，共(2)页，19.420 KB，由小喜鸽上传

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第二单元认识小动物《金鱼》教学设计内容来源：小学一年级科学（上册）教学主题：金鱼课时：1课时授课对象:一年级学生教学分析《金鱼》以孩子们喜爱的金鱼为观察对象。教材首先以观察欣赏各种美丽的金鱼为引人活动，激发学生观察研究的兴趣，引导他们在观察、比较之后，发现并描述这些金鱼各自

的特点。然后通过引导学生选择其中一条进行细致观察，并对金鱼的特征加以描述和记录，训练学生的观察能力，初步学习做观察记录。最后通过拓展阅读“不同种类的鱼”，帮助学生认识更多的鱼类。学生们观察金鱼的兴趣一定会很浓

厚。金鱼的种类很多，为同学们的观察活动提供了丰富的资源。教学目标1.引导学生仔细观察金鱼的外形特征。2.培养学生运用多种方式进行表达交流的能力。3.培养学生倾听、分享的习惯，培养合作意识。教学准备材料准备：缸养金鱼、教学

挂图。活动场地：实验室或教室。教学过程一、导入语同学们喜欢小金鱼吗？今天我们一起来观察小金鱼吧！二、观察看，这么多漂亮的小金鱼。它们有什么不一样？三、表达交流请同学们在小组中讲一讲，这些金鱼都有哪些特征。四、描述我们一起来观察其中一种小金鱼。它的身体有

哪几部分？它的头是什么样子的？眼睛呢？……能够把它简单地画下来吗？试一试愿意向大家展示一下你画的金鱼吗？他画得怎样？有需要改进的地方吗？……五、拓展阅读在大自然里，还生活着各种各样的鱼，你认识它们吗？出示各种鱼的图片和名称。板书设计金鱼身体结构头部躯干尾部教学反思多种多样的金鱼给孩子们的观察提供了

可比较的因素。通过比较，孩子们观察到了多姿多彩的金鱼，学会了通过比较来找特点的方法。选一条金鱼认真观察，有利于完整而细致地描述一条金鱼的样子。