【文档说明】【大象版】一年级上册科学-2.1《兔子》教学设计1.docx，共(3)页，17.788 KB，由小喜鸽上传

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第二单元认识小动物课题1兔子课时1课时教学目标⑴通过观察了解兔子的外形特怔，熟悉兔子的生活习性。（2）激发学生视察和提问的兴趣。(3)培养学生珍爱生命、保护身边动物的意识。教学重难点引导学生观察兔子，激发学生的好奇心和提出问题的

兴趣。课前准备(1)材料准备:兔子、各种食物。（2）活动场地:实验室或教室。（3）分组:6~8人一组。教学活动过程教学调整（1）兔子长什么样？怎么描述最准确？你会给兔子添上耳朵、尾巴、嘴巴吗？（2）关于兔子，你还想知道些

什么？兔子在干什么？（3）兔子喜欢吃什么？1.引入活动:读一读儿歌，让学生说说儿歌里是怎么描述小白兔。2.观察活动（1）：观察兔子的外形。（2）建议指导学生进行“先总后分”有层次的观察。先从总体上说说兔子的样子，再让学生说出兔子各部分的特征，耳朵长什么样、嘴巴长什么样、前后腿有什么区别、

尾巴有什么特征？（3）描述:让学生根据兔子的外形特征说一说，画一画。考虑到学生第—次做观察记录，所以采用添画的形式进行。可直接在《活动手册》上完成。（4）提出问题:这个环节要激发学生求知的兴趣，保护孩子的好奇心，引导学生积极提问，对学生的提问多鼓

励、多表扬。问题可以来自各个方面，从而培养孩子多龟度地认识亊物。(5)观察活动2:选择学生提出的一些问题，引导学生再次进行观察，比如观察兔子怎么吃.怎么活动等等。让学生仔细观察后进行表达。交流时，也可结合教材提供的图片来展开:第一张图是兔子准备进食，第二张图是兔子哺乳，第三张

图是兔子睡觉的样子，第四张图是兔子在奔跑。(6)拓展活动:引导感兴趣的同学设计实验来观察兔子喜欢吃什么？可让孩子将准备好的食物拿出来,观察兔子对这些食物的反应，让孩子先猜一猜，再进行实验。应变参考：如果没有条件带兔子进教室，可以用教学挂图或视频，也可以用小狗等其他动物代替。板书

设计教后反馈