【文档说明】四年级上册科学【2020新大象版】第五单元检测卷含答案.doc，共(7)页，50.000 KB，由小喜鸽上传

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2020-2021学年大象版科学四年级上册第五单元检测卷一、知识广场(29分,每空1分)1.口腔内有牙齿、舌等器官,它们可以、、食物。2.如果吃得太多,胃就会，蠕动,消化食物力。3.小肠盘曲在内，上端连着______,下端通过盲肠和连接。4.林奈在《植物种志》一书中,使用为7000多种植物命名。5

.人体的消化器官包括______咽、、胃、和等。6.唾液不仅可以帮助,也能帮助。7.如右图,在--个塑料袋中装入水、煮熟并切成小块的蔬菜和馒头。如果我们反复揉捏这个塑料袋,里面的食物会变成,这个袋子相当于人体消化器官中的,反复

揉捏这个袋子相当于模拟。8.大肠一端与连接,另一端通过直肠与相通，长约1.5米。9.与消化系统有关的疾病有:、、、等。10.胃能分泌胃液初步消化食物中的它还不断地、,把食物揉烂再慢慢地送入。二、判断大厅(20分,每题2分)1.我们吃下去的食物中的营养大部分被胃吸收了。()2.饭后运

动要适度,否则会影响消化。()3.小肠是消化食物的主要场所，大肠是吸收营养物质的主要场所。()4.牙齿用来咀嚼食物，胃肠用来消化食物,它们之间没有联系。()5.咀嚼食物时,唾液的主要作用是湿润食物。()6.

吃太多会增加胃的负担,但饿肚子不会影响胃的健康。()7.小肠通过蠕动和搅拌食物,使食物与胃液充分混合,形成糊状。()8.夏天天气太热,吃过冷的食物可以解暑,并不会伤害消化器官。()9.生命活动所需要的能量,是由消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气在人体中的作用而释放出来的。()10.牙齿

.舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，但它们的功能各不相同。()三、选择乐园(20分,每题2分)1.肝脏分泌的胆汁会进入(),帮助消化食物。A.胃B.小肠C.大肠2.口腔的作用是()。A.吸收一部分水和无机盐B.咀嚼食物,初步消化淀粉C.

与胃分泌的消化液混合,初步消化蛋白质3.下列不属于舌头的功能的是()。A.搅拌食物B.协助吞咽C.磨碎食物4.食物在胃里很容易被消化,在胃里起消化作用的主要是()。A.胃酸B.肠液C.唾液5.老人们常说的要“细嚼慢咽”是为了()。

A.保护口腔不受伤B.仔细品尝食物的味道C.彻底粉碎食物,有利于食物在体内的消化6.下列器官的长度最长的是()。A.大肠B.小肠C.食道7.下列对消化吸收的叙述,正确的一项是()。A.食物的消化吸收全部依靠牙齿来完成B.牙齿的咀嚼和胃的蠕

动能够把食物磨得更细C.食物在食管内就被分解吸收了8.不同的消化器官有不同的作用，其中吸收水分形成粪便的消化器官是()。A.胃B.小肠C.大肠9.边看书边吃饭会()。A.促进食物的消化B.减少消化液的分泌,影响食物的消化C.帮助记忆10.胃的主

要功能是()。A.吸收食物残渣中的水分B.进一步磨碎和分解食物,初步消化蛋白质C.消化食物和吸收养分四、问题城堡(21分,每题7分)1.食物的消化主要依靠哪两方面的作用?2.每次中午吃饭,小明总是狼吞虎咽地把饭吃完,然后到操场

活动,这种做法对吗?长期这样快速吃饭会造成什么结果?3.我们吃东西的时候为什么要细嚼慢咽?如果不这样做的话,会有什么坏处?五、实验探究(10分)下面是“模拟消化器官功能”的实验,请回答相关的问题。实验一:在一根塑料管中装人几粒煮熟的米饭,用手捏塑料管

,观察米饭的变化。实验二:在一个塑料袋里装上馒头和煮熟的蔬菜。反复揉捏这个袋子,观察里面食物的变化。1.两个实验分别模拟人体的和_两个器官。2.小明对这个实验进行了改良,如下图:(1)请在图中括号里填上相应的器官名称。(2)袜筒所替代的器官的主要功能是什么?参考答案：一.

1.切割磨碎搅拌2.发胀变慢变差3.腹腔胃大肠4.双名命名法5.口腔食管小肠大肠6.吞咽初步消化食物7.食糜胃胃的蠕动8.小肠肛门9.急性胃炎慢性胃炎胃溃疡十二指肠溃疡10.蛋白质收缩蠕动小肠二、1.X2.√3.X4.X5.

X6.X7.X8.X9.√10.√三、1.B2.B3.C4.A5.C6.B7.B8.C9.B10.B四、1.一方面靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动将食物粉碎;另一方面靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成

分。2.这种做法不对。如果狼吞虎咽，食物就不能充分地被牙齿切碎,不能和唾液充分混合进人胃里,会影响后面的消化和吸收。吃完饭马上进行剧烈运动,消化系统也会出现供血不足的现象。长期这样,会引发消化器官疾病。3.因为吃东西时细嚼慢咽能够更好地磨碎食物,减少肠胃的负担,有

利于食物的消化。如果不这样的话,会.加重肠胃的负担,不利于食物的消化和吸收。五.1.食管胃2.(1)从上到下依次填:口腔食管胃小肠(2)消化食物、吸收营养。