【文档说明】四年级上册科学【2020新大象版】第三单元《冷与热》知识点复习.doc，共(3)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第三单元冷与热一、我会填1.我们的假设是对是错，需要用（事实）来验证！2.一般来说，物体（受热）后（体积）会（膨胀）。3.一般物体(受热时体积会膨胀)，(遇冷时体积会收缩)，我们将这种现象称为(“热胀冷缩”)。4.水被加热到（一定的温度）（标准

大气压下通常是100°C）时，一部分水会迅速变成（水蒸气），内部产生大量（气泡）并冲出水面，这种现象称为（沸腾）。5.水在常温下也能变成（水蒸气），这个过程叫作（蒸发），（加热）可以使蒸发变快。水蒸气的微

粒太小，我们肉眼（无法看到）。6.蜡烛和冰块受热后会（熔化）。7.地球上的水在不断（蒸发），因此空气中充满了看不见的（水蒸气）。8.（水蒸气）遇冷（凝结）成（小水珠）。9.（沸腾）是水受热超过一定温度时发生的剧烈的气化现象。10.玻璃杯外壁上小水珠产生的过程物体的形态是由（气态）

变成（液态）。二、我会判1.给水加热的过程中，水的温度不变。（×）2.使用温度计时要符合操作规范。（√）3.水沸腾后，如果不持续加热，就不会持续沸腾。（√）4.测量水温的实验时，一定要等温度计液面不动时才能读数。（√）5.水蒸气是水的另一种存在形态。（√）6.露水、白云、雾气都是由水

蒸气遇冷凝结成的。（√）7.水会变成水蒸气，水蒸气不能变成水。（×）8.早晨，草地上有许多晶莹的露珠，这是水蒸气遇冷凝结成的。（√）9.水蒸气凝结成小水珠的过程需要放热。（√）10.我们教室里的空气中没有水蒸气，海面上的空气中有水蒸气。（×）11.我们经常看到冰

冻的矿泉水瓶外壁有水珠产生，这些水珠是里边的矿泉水渗透出来的。（×）12.玻璃瓶外面的小水珠不是由瓶内的冰渗透出来的，所以与里面的冰没有关系。（×）三、我会选1.超市里面的饮料都不装满是因为（B）。A.商家缺斤短两B.预防温度上升胀破瓶子

C.怕结冰2.下列哪些现象不是水沸腾实验中出现的现象(C)A.有“白汽”出现B.温度计示数不断升高C.沸腾时没有气泡出现3.水沸腾时的温度（B）A.不断上升B.保持不变C.逐渐下降4.水变成水蒸气，它的体积（B）。A.不变B.变大C.变小5.凝结是一个什么样的过程（B）A.吸热

B.放热C.不用吸热也不用放热6.鱼缸里的水过段时间就会减少些，最主要的原因是（B)A.被小鱼喝掉了B.跑到空气中去了C.流到鱼缸外面了四、我会答.1.人们可以通过加热和冷却做哪些事（至少五件）?答：加热可以做饭、取暖、熔化金属、烧水、做酒瓶。冷却可以

冷藏食物、制冷饮、做冰糕、降温、止血。.2.大自然中水的化身有哪些??答：雨、雪、冰雹、霜、雾、云等。.4.安全使用酒精灯应该注意哪些??答：1.保持酒精灯直立，避免酒精洒出来。2.不能直接向燃烧着的

酒精灯添加酒精，否则可能会造成火灾。3.不能用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，要用火柴点燃。4.酒精灯不饿能够用嘴吹灭，要用灯帽盖灭。5.若酒精灯被碰倒，在桌面燃烧起来，要用湿抹布盖灭，不能浇水。.5.测量水温的方法??答：1.把温度计

悬挂在铁架台上。3.将温度计下端放进水中，不能碰到容器底或容器壁。4.用酒精灯加热容器中的水。5.读数时视线要与温度计液面持平。6.读数时温度计不能离开水。五、我会做.1.计一个实验，验证空气受热后体积是否会膨胀。实验方案实验目的：验证

空气受热后体积是否膨胀。实验材料：针筒、烧杯、热水、软塞实验步骤：1.在针筒中吸入一些空气。2.用软塞将针筒排气孔堵住，观察活塞的位置。3.将针筒放入热水中，观察活塞的位置。实验现象：针筒放入热水后，活塞开始向外移动，移动一段距离后停下。得出结论：空气受热后体积会膨胀。.2.设计一个实验，

验证空气遇冷后体积是否收缩。实验方案实验目的：验证空气遇冷后体积是否收缩。实验材料：针筒、软塞、冰水、烧杯实验步骤：1.在针筒里面吸入一些空气。4.用软塞将针筒排气孔堵住，观察活塞的位置。2.将针筒放入冷水中，观察活塞的位置。3.实验现象：针筒放入冷水后，活塞开始向内移动，

移动一段距离后停下。4.结论：空气遇冷后体积会收缩。