【文档说明】第5课《合作创奇迹》教案10-【北师大版】心理健康五年级下册.doc，共(4)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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合作创奇迹秦皇岛市海港区石门寨学区石门寨小学史慧【设计理念】21世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作共处的人。合作是小学生在未来适应社会，立足社会不可缺少的重要因素。而在当今社会

，随着独生子女家庭的增多，孩子愈来愈成为家庭的核心，使小学生形成惟我独尊、自私等不良的行为习惯。在学校里表现得独来独往，碰到问题，不肯主动与别人合作，也不会与人合作。为了让学生体验到合作是生活、学习的需要，合作不仅能帮助他人解决问题，同时自己也能从别人那里得到新

的思想和新的方法，体会到人与人之间合作的快乐，共享成功的喜悦。【活动目的】1、通过活动使学生了解合作、学会合作，从而懂得合作的力量大，培养合作精神。2、通过活动使学生明白怎样才能有好的合作，合作中应该

怎么做。3、通过活动让学生充分体验合作过程中的愉悦，从情感上认同合作。【活动重难点】让学生体验合作，知道如何与他人合作。【活动准备】课件、游戏用品（布条、障碍物；瓶、彩球；报纸；针线）等【活动形式】游

戏、讨论【活动对象】小学五年级学生【活动过程】一、漫画导入、揭示课题1、请同学们一起看漫画《地狱和天堂》要求：认真看，仔细听，看后谈想法。2、想一想，说一说：看后有什么感受吗？3．揭示课题：师：看来，有些事情光靠个人的努

力是办不成的，需要大家的合作才行。这节课我们就一起来（板书：用心开始学会合作）。二、破冰行动摆杨柳教师找几名学生示范，边示范边讲解活动注意要点，然后请活动的学生谈谈感受体会。三、通过游戏，体验合作师：你希望与别人合作吗？

你会与别人合作吗？让我们先一起做两个小游戏好不好？下面有请小主持人！游戏（一）：不能没有你（1）、规则：一个瞎子（用布条把眼蒙住），要以最快的速度到达对面的终点，途中有空可乐瓶等日常用品设置障碍，而他身边只有一个叫瘸子的朋友，瞎子怎样才能达到目的呢？（瞎子背起瘸子）两人为一组，先到组获胜。

（2）、小结：从某种意义上讲，我们每个人都是某种程度上的“瞎子”，所以我们需要他人来弥补自身的缺陷。而朋友、知己、同学，他们也许并不完美，但谁又能说他们身上没有值得我们学习的地方呢？所以说，合作需要取长补短。游戏（二）：你追我赶（1）游戏规则：分成二组，每组5人，

发六张纸，每人脚下踩一张纸，最后一人手里再拿一张纸。五个人排成纵队。开始时，最后一人把手里的纸传给第四人，第四人传给第三人，直到传给第一人。第一人拿到纸后立刻放在前方自己的脚能跨到的地方，然后踩上，第二人赶快站到第一人刚空出的纸上，第

三、四、五人依次进行，再重复上述活动，看哪组最先到达终点。（2）游戏结束后，请参加游戏的同学和观看游戏的同学，谈谈在观看和玩游戏的过程中有什么感想？（3）学生交流讨论：多个人怎样才能共同做好一件事呢？小结：合作需要团结互助！合作中还需要一定的技巧，才能成功。

游戏（三）：挑战记图形（1）各组根据已有合作经验，尝试挑战（2）游戏结束后，请参加游戏的同学和观看游戏的同学，谈谈在观看和玩游戏的过程中有什么感想？（3）学生交流讨论：合作的真谛四、生活小事，畅谈合作1．回顾过去，回忆合作导入：团结协作不仅能办成许多大事，连我们生活中的很多小事情都离不开合作呢！现

在请同学举例具体说说你们是怎样分工协作，圆满成功地完成一件事。也可以说一说生活中那些典型的成功合作案例。2、每组代表上前交流。3、小结：看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。五、展望未来，畅想合作小组合作完成智慧鱼道具

：A3纸每组一张，彩笔，限时完成，准备汇报。五、播放歌曲，活动总结1、小朋友们，今天通过活动，你们有什么收获？总结：在今天的课堂上，相信大家一定都深深地感受到了合作的重要、合作的技巧、合作的力量。在今天的社会中，几乎没有一项工

作可以凭个人的力量完成。老师希望同学们通过今天的活动，在学习和生活中学会合作。2、赠言。（出示：幻灯七）3、下面让我们在这首歌曲中再次享受合作的快乐吧！播放歌曲《众人划桨开大船》。