【文档说明】第10课《收获真正的友谊》教案4-【北师大版】心理健康五年级上册.docx，共(2)页，41.798 KB，由小喜鸽上传

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友谊之花越秀区建设大马路小学胡燕群教材背景分析：小学阶段是情感形成初步阶段，也是关键时期。小学生们爱交往，乐交往，结交伙伴，认识朋友。在相处的过程中互相学习，彼此影响，培养感情，增长友谊。但是在相处的技

巧，方式方法方面存有缺陷，分不清是非，影响情感的良好发展。学习目标：1认识朋友之间的真正友谊，懂得正确交往的方式与技巧。2在实践活动中加深理解朋友之间的真正友谊。教学准备：多媒体课件教学课时：一节教学过程：一、音乐导入1播放歌曲：谭咏麟《朋友》，

周华健《朋友》，学生欣赏。2师导语：人类世界的情感一般分为3种，爱情、亲情、友情。相对来说，友情显得更为广泛，它存在于人们生活的每一个角落。揭示课题：友谊之花二、认识真正的友谊师：让我们走进友谊的故事，感受那一份情感。1出示跟友谊相关的故事：《沙漠中的

苹果》《士兵的友谊》《余伯牙与钟子期》《马克思与恩格斯》《周瑜和孙策》《陈寅yín恪kè与吴宓mì》等等。师：他们哪些做法让你感动？学生汇报。2学生谈论同学们的互帮互助的事迹。三、理解真正的友谊师：我们在与朋友的交往过程中由于不懂方法、技巧，关系处

理不好，影响友谊的良好发展，下面一起探究什么是友谊的真正含义。1判断“真伪”友谊教师出示判断题，学生判断，并作分析。2小组讨论：真正的友谊的含义？写、贴卡片3小结：齐读卡片内容并看视频《未闻花开》四、实践检验友谊师：同窗6年，我们同学间也结下了珍贵的友谊，下面是对我们的友

谊进行检验的时候。活动1朋友分别完成一份友谊“含金量”调查表活动2辨认朋友：玩“盲人摸象”游戏，10秒内辨认朋友活动3根据实践的结果，评选“最佳朋友”五、小结1毕业祝福语：将要毕业，有机会送一份礼物祝福朋友，你会送什么？有什么祝福？2齐读名人友谊格言，配乐《友谊天长地久》3小结

：友谊体现于诚实、守信，互帮互助。青少年的友谊是纯洁无瑕的，它不带任何功利性，大家都要好好珍惜，愿大家友谊长存！板书设计：友谊之花帮助诚实守信信任友谊