【文档说明】第7课《我是独一无二的》教案9-【北师大版】心理健康五年级上册.docx，共(2)页，15.857 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

我是独一无二的一、教学目的让学生发现自己身上存在的闪光点，增强自信心。使学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。让学生初步学会如何欣赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。

二、活动过程（一）我们的小协议为了能够让课堂更有秩序，希望同学们能够和老师约定做到以下几点：1、认真倾听他人的分享。2、积极表达，并认真体验。3、无论你赞成与否，请给发言的同学掌声鼓励。4、和你的椅子做朋友，不轻易离开它。（二）热身游戏：搭大拇指塔这节

课，老师先和同学们来玩一个游戏，游戏的名字叫作：搭大拇指塔。请听游戏规则：1.每一位学生只能用一根大拇指；2.老师说：“搭拇指”学生就说：“搭多少根”“搭5根”（让学生身心合一，声音能够唤起他们的细胞或者大脑，让他们的心也

更快投入课堂中）3.搭好就一起说：“耶，我们完成了。”邀请搭得又快又对的一组来分享，老师就实际情况进行提问。例如：你们是怎么做得到又快又准啊？小结导入：你看，刚才小组所有同学都伸出了大拇指，所以我们的拇指塔

搭得最高。可别小看这个大拇指的作用，它在我们的人际交往中有着神奇的力量。再看看你们每一个人的大拇指都是一样吗？学生说：“不一样。”师：对，我们每一个人的大拇指肯定是不一样的，而且我们在这个世上也是不一样的，也就是我们在

这个世上都是独一无二的。那么你们有了解自己是怎么的独一无二的，这个独一无二的你又有什么特点吗？你对自己够了解吗？我们这节课就来一起来上：我是独一无二的（三）制作闪光点卡片：我有我的美，美的个性，美就美在自身巨大潜能的觉醒，美就美在对自身价值的自信。我们要学会欣赏自己和他人。让每位同学先在自己的

卡片上面写上自己的名字和优点，然后将卡片交给下一位同学，这位同学填写完前面同学的闪光点后再交给下一位同学，直到卡片回到主人的手里为止。活动时请大家共同遵守以下的原则：尊重、坦诚、开放、平等、团结。请同学将

自己的卡片与大家分享，并谈谈自己的感受。教师和同学们为其鼓掌，使学生真正感受到为别人所欣赏，从而肯定自身的价值，为自己的优点、长处喝彩。（四）总结“世上没有两片相同的树叶”，同样，世上也没有两个完全相同的人。

每一个人都有自己的独特之处。我们要善于发现自己的闪光点，给予自己肯定，要对自己有信心，同时，被人欣赏是一种快乐和幸福，欣赏他人是自己取得进步的途径，我们都需要彼此欣赏，就让我们在欣赏与被欣赏中找到力量的源泉吧！