【文档说明】第13课《我能行》教案1-【北师大版】心理健康四年级下册.doc，共(3)页，56.500 KB，由小喜鸽上传

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心理健康活动课教案课题我能行课型新授课时1学校前甸镇中心小学教者王凯艳班级四年级设计理念中国的教育是母性的教育，父爱的缺失和长期得不到父母的认同，导致很多孩子缺少自信。特别是我们农村学校的孩子又大多是外来务工人员子女和留守儿

童，所以他们的自信心不足是一个比较严重的问题。为此，如何树立自信、增强自信心对他们来说意义重大。教学目标结合学生年龄特点和学生实际，特制定如下教学目标：1、认识自信是成功的保障，知道自信从哪里来和如何能增加自信

。2、通过热身活动、听故事、举例子、找优点等寻找自信。3、懂得自信的重要意义，拥有树立自信的信心。教学重点认识自信增强自信教学难点寻找自信的根源教学准备视频音乐五色花辅导过程教学环节教师活动学生活动设计意图准备

热身活动：根据出生月份排座位不用语言快速找到自己的座位遇到困难知道知难而进心灵话吧故事《拥有自信最美丽》1、老师看视频讲故事2、问：你有什么想说的？你感觉自信从哪里来？3、你有自信没？看视频听故事结合故事谈用自信的

语气回答知道自信不是别人给的是从自己心里生发的从声音语调来初步感受自信心灵港湾1、出示课题：我能行2、你的声音和动作很自信了，生活中、学习中你自信吗？举例说明自信地读课题举生活中的例子强化感受理论联系实际活

动在线“五色花”找到至少5个优点写在花瓣上，并把大名写在中间。4、把你的优点分享给大家以多种方式表现自己的自信5、把你的美丽的五色花贴在你最喜欢的位置上找自信说自信举事例、唱歌、跆拳道等贴五色花寻找自信的资源增加自信秀自信秀自信方法指南在自信的过程中会不会遇到困难？要怎么做？学生总结（不气馁、不

放弃）小结自信的方法结束一起放声歌唱《努力》“不放弃……笑到最后才美丽……每一秒都要努力……明天继续努力！”大家到前面一起唱感受自信的气氛，接收自信的力量！板书设计我能行五色花（略）课后反思课堂上我特别留意下不自信的学生（两个小男孩），对他们进行了恰

当地鼓励，让他们在本节课上受益匪浅。