【文档说明】第16课《失败不可怕》教案7-【北师大版】心理健康四年级下册.docx，共(5)页，18.037 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-174966.html

以下为本文档部分文字说明：

四年级下册《当我们遇到挫折时》主题班队会教学设计授课教师：朱宝霞兴庆区第二十五小学一、教学目的：1、指导学生面对挫折时调整心态的方法，要正确认识挫折，善于吸取教训，做一个快乐的小学生。2、能够从挫折中奋起，以更大的信心迎接新的挑战，从而形成能够经受挫折考验的健康心理。二、教学准备1

、不能经受挫折考验的小学生实例，凸显提升受挫心理的必要性。2、名人伟人战胜挫折，取得成就的事例。3、组织学生参与活动，体验挫折心理以及学习调整放松的方法。4、自信之树，让学生在学习结束后，写下自己认识挫折，面对挫折的决心书。三、教学方法：讨论分析法活动体验法三

、教学过程(一)导入1、引言：在生活中，人人都希望自己每天过的快快乐乐，顺顺利利的，但每个人真实遇到的，是历经艰辛之后收获的微薄成果，在失败中寻找成功的出路，有句话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”也就是说，我们随时

随地都有可能遇到困难，遭遇不幸，这时候，我们是做挫折的手下败将，还是培养自己顽强的意志力战胜挫折呢？板书课题，学生齐读。提问过渡：什么是挫折，在生活中遇到过那些挫折？遇到挫折时有什么样地的心理感受呢？学生发言过渡：同学们说了学习

和生活中大大小小各种各样的挫折、困难，老师也感受到了同学们在遭遇挫折、困难、打击时心里感觉很不好受。在认识大家之前，老师也关注到作为孩子，不论在家里还是学校，嘻嘻哈哈的表面下，其实隐藏着许多成长中的挫折和苦恼。请看老师做的采访。请同学们认真看短片，看完之后说一说自

己的的想法。（二）面对挫折时积极调节心态的重要性1、看微视频，学生发言过渡：我们来汇总概括一下同学们的观点，请看大屏幕。生活和学习中会遭遇各种各样的挫折，挫折无法逃避只能面对。活动一：同桌合作活动：我会用心听，请你大胆说（对表现好的同桌有奖励）同桌两个合作，一人倾

听一人说，大胆向同学倾诉自己遇到的一件挫折及内心感受，注意，声音只要同桌两个人能听到就可以，听的同学不要随便打断同桌的倾诉。学生合作倾诉遭遇挫折的感受。师：敢于把自己早遇到的挫折和内心感受倾诉给同桌听的同学请举手。用心听同桌倾诉的好同桌请举手

。请你说说听同桌诉说的遭遇挫折的事情和感受，你想说什么？能告诉老师你倾诉完自己遭遇挫折的事之后，你有什么样的感觉？师：当我们遭遇挫折，内心积压了沉重的压力之后，我们就要寻找值得信任的倾诉对象、方式，在倾诉的过程中，一方面缓解压力，增强人际沟通，另一方面也方便出谋划策，寻找解决问题的方法。不过，我

们同学们都是家中宝，容易形成“凡事只为自己着想，性格任性，但心理过于敏感脆弱”的缺点。过渡：如果心理过于敏感脆弱，挫折发生，到底该如何面对呢？活动二：游戏1、为故事猜结局并陈述理由材料一：XX年3月1

6日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。平时比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写道：“爸、妈：当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的抗（扛）不住了，这次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好

……我走了，你们也不必担心了，我会好好地照顾自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学习的这块料吧！珍重了，你们也不必找我了，等我长大有钱了，我再回来报答你们的养育之恩吧。”全家人现在生意也不做了，到处张

贴寻人启示，不分昼夜寻找。材料二：不久前，一位痛苦的妈妈说，上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊”而整天闷闷不乐，最后连学校也不愿意去了，儿子说觉得被同学叫“狗熊”很丢人，他怎么也不愿在那个学校

上学了。材料三：爱迪生很喜欢科学。他很小就在自己家的地窖里,储存了几百个各种试验用的瓶子,建起了一个小实验室。他把平时省吃俭用的钱,全部花在购买化学用品和化学仪器上。但光靠这个钱是不能满足试验需要的、于是,他就到火车上当卖报童。他每天清晨登车,晚

上9:00后回家,搞完试验常常到深夜才能休息。后来,他发现火车上行李车厢中有一间吸烟室未用,他就把家中地窖里的试验品搬到这上来,坚持做化学试验。在这里,他还学会使用陈设在这儿的一台印字机,并能用电报号码记录当地新闻,办了一份报纸。这份报纸大受欢迎,销路可观,此时他才12岁。有一天,火车摇

晃,行李滑下来,把他试验用的一支磷杆摔到地下,车厢立即着火。火被赶到现场的人扑灭了,可是车长却打聋了他的耳朵,造成终身残废。车长还把他的"四轮实验室"和"旅行印刷房"里的东西统统踢到车下。爱迪生后来......材料四：华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。回到家乡

，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学。不久，又身染伤寒，病势垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了终身的残疾———左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有19岁，在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了双腿后著兵法的孙膑。“古人尚

能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜。华罗庚后来......思考：同样面对挫折，产生不同结果的原因是什么？总结：面对挫折调整

自己心态的方法：积极的心理暗示，不要事事都做最坏的设想，需要经常换位思考，学会体谅他人。2、因为挫折产生心理压力，可以写一写日记，找好朋友倾诉聊天，或者做运动、适当的哭一哭，合理发泄不良情绪。3、做一些其他的事转移注意力。4、冷静下来之

后及时反思，总结经验教训，为下一次进步、成功打下基础。5、学习爱自己，经常挖掘自己的优点，承认自己的努力和进步，快乐自信的接受自己，不以别人的评价为唯一标准。总结：挫折是一把双刃剑，既可以破坏美好的构想、和心情，又每一个

人成长进步必不可少的“锻炼”“实践”,你能鼓起勇气，善于吸取失败教训，坚持努力，一定会获得成功。了解了他们的故事，挫折在你心中的认识有没有发生变化？那孩子们敢不敢接受老师的挑战。活动三：一分钟速算比赛：赛后感言：（课件）师：歌德说：走自己的路，让别人去说吧。挫

折也许是别人的轻视和嘲笑，也许就藏在”我怎么没别人好“的比较，也许路上的懒惰让你错过了站点的精彩，也许，也许有太多太多，我的心不再为此感伤，我的心不会因挫折而不去热爱“希望”，因为，我有自己的理想，我懂得珍惜时间好好努力，远远要比”垂头丧气“强！

（三）明确目标，勇敢面对挫折，为努力指明方向（配乐）学生们在便利贴上写下自己最想要达成的目标，在写下自己感觉最严重的挫折事件，为自己的努力明确方向。四、总结综上所述，我们不难总结出战胜挫折的法宝：成功路上步步高七法1.明确挫折的类别和性质2.想象战胜挫折后的心情3.列举战胜挫折的

途径和方法4.分析战胜挫折的资源5.选择战胜挫折的最佳方法6.制定行动计划，并付诸实施7.承担行动的后果和责任